2020年小学数学教师年度工作总结四篇.pdfVIP

小学数学教师年度工作总结四篇 写是不断更新和补充新的知识，提高水平和工作能力，总结经 验，更好的完成工作的体现。 以下是为大家的小学数学教师年度工作 总结，欢迎大家阅读！ 作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学 和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能 经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己 的教学业务水平。按照新课标要求进行施教， 让学生掌握好数学知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度 去培养学生的数学能力。以下是对自己工作的体会和总结。 本人始终坚持学习党的教育方针和政策，认真学习时事政治， 关心国家大事， 积极参加学校组织的各项政治学习， 认真贯彻落实上 级主管部门的有关文件精神。严于律己、热爱党的教育事业，时时刻 刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、 鞭策自己。 做到听从领导 分配，圆满完成各项工作任务；力争在思想上、工作上为同事、学生 的心目中树立一个良好的形象。 在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作 充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继 续学习成为我工作学习中重要的一部分。 我参加了新教师培训。 在工 作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对 板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律。 课后认真及时的批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学 生的学习情况， 并有目的的对学生进行辅导， 课堂上尽力做到充分调 动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以 学生为主体，教师作主导， 以探究的方式创设教学情境，开拓学生思 维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底 了解学生的学习情况和个体差异， 制定切实可行的教学， 做到既备教 材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极 思考，合作探究， 建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的 发挥教师的主导作用和学生的主体位置。 在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工 整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经 常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常 利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有 计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上， 采用多提问， 多检查，及时疏导， 及时反馈的形式， 努力提高后进生的文化基础知识。 同时，在班级中开展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形 成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面 培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以 好带差，促进双赢效果，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐 中学习，从快乐中得到发展。 牢记学高为师的名言， 认真学习教育方面的知识。 在听课方面， 有校级，区级的公开课。认真向优秀教师学习，在学习中反思，在工 作中不断实现自我提高，发现了自己的不足，认真改正，做到了勤学 习，多思考。 经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情 况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在 社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共 商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主 动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的 教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 从事教师这个职业以来，一直以“学高为师，身正为范”严格 要求自己。要以在教学服务的心态中，做到平等的对待每一位学生， 把学生看重了，学生也就更加的尊重老师，也就亲其师，信其道了。 再者在对待学生的缺点问题上不总是批评，否定学生，人无完人，相 信每个学生通过自己的努力