最新剖编人教版四年级语文下册《白鹅》优质教学课件.pptVIP

思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？ 需要三样东西下饭； 一丝不苟的吃法； 循规蹈矩、不会变通的做法。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”？ 在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。 有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。 称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 ……狗就敏捷地跑过来，……狗立刻逃往篱边，蹲着静候；……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 ……狗就敏捷地跑过来，……狗立刻逃往篱边，蹲着静候；……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 如小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的老爷派头。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 反语：彰显了鹅的个性，表现了作者对鹅的喜爱。 我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？ 真是一只高傲的白鹅！ 姓名：白鹅 性格特点：________ 自我介绍： 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。 板书设计 总说 高傲的动物（姿态） 分说 举止高傲 个性鲜明 叫声 步态 吃相 严肃郑重 厉声呵斥 步调从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟 白鹅 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作者用妙趣横生的语言，给我们描绘了一个“高傲”的鹅老爷形象，让我们读后忍俊不禁。在作者眼中，白鹅不仅是一只可爱的动物，更是陪伴自己的朋友。作者给予白鹅关爱，白鹅回报给作者无尽的快乐。 课堂小结 　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。 拓展延伸 随堂练习 一、看拼音写词语。 zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò pí qi （ ） （ ） （ ） shì hòu wǔ cān yán lì （ ） （ ） （ ） 郑重 倘若 脾气 侍候 午餐 严厉 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“__________ ________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅____的特点。 局促不安 二、根据课文内容填空。 大模大样 京剧里的净 高傲 角出场 三、拓展阅读。 鹅赠鹤 [唐]白居易 君因风送入青云， 我被人驱向鸭群。 雪颈霜毛红网掌， 请看何处不如君。 【译文】鹤借助风力飞入青天自由翱翔，鹅却被迫和鸭子为伍。鹅长有雪白的脖颈、洁白的羽毛和红红的脚掌，哪一点比不上鹤？ 课后习题参考答案 朗读课文，体会语言的趣味。 参考答案：文章语言非常有趣，多处用到了反语的修辞手法，如“鹅老爷”“架子十足”“不胜其烦”等，这些语言看起来带有批评的意味，实则表达了作者对鹅的喜爱。文章语言幽默风趣，还表现在画面感十足， 让人读来哑然失笑。比如，在描写鹅吃饭时，就用风趣的语言描写了狗偷食的有趣场景。“窥伺”“敏捷”“厉声叫骂”“逃往篱边” “蹲着静候”这些词语及短语，让我们有身临其境之感。 同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？ 鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。 在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 15 白 鹅 走近作者 丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国现代画家、文学家、美术和音乐教育家。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《古诗新画》等。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成