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;创设情境;1a;1. sang and played the guitar __
2. studied for a test __
3. had dinner with friends __
4. went to the library __
5. flew a kite __
6. swam in a swimming pool __;1b;;Listen. What did Sally and Jim do last weekend?
Complete the chart. ;Make a conversation with a partner. Talk about
what Sally and Jim did last weekend.;Did Sally go out on Saturday? ;It was relaxing.;No, he didn’t. He flew a kite in the park on Sunday afternoon. ;Make a conversation. Ask what your partner did last
weekend. ;Hi, Alice. What did you do last weekend? ;;自主探究;crocodile
['kr?k?dail] 鳄鱼 ;whale 鲸鱼 ;Reading;2b;shouted to their parents ;Read the article again and answer the questions below.;How was Lisa’s last weekend?
______________________________
Where did Lisa and her family go last weekend?
______________________________
How did Lisa feel when she saw the snake?
________________________________;4. What did Lisa and her sister do?
______________________________
______________________
5. What did their father do?
_________________________________________
Why did he do that?
_______________________________;6. What lesson did Lisa learn from the weekend?
______________________________ __________________________________________________;Put the phrases in order according to the passage. The use them to retell the story. ;Language points; 其后可以跟一个时间的点;表示“在某 个时间点之前”,但不一定用于一般过去时态。例如:
我常在七点钟前去上学。
I usually go to school before seven.
此外,before也可以单独用,意为“以前”,可用于一般过去时态中。例如:; 以前我不知道那件事情。
I didn’t know that before.
2. put up 意为“搭起;举起”
让我们将帐篷搭起来吧。
Let’s put up the tent.
如果你有什么问题,请举起手来。
If you have any questions, please put up your hands. ; 3. I was so tired that I went to sleep early.
我太疲劳了,以至于早早就睡觉了。
句式结构“so + 形容词 + that … ”,意为 “如此……以至于”
李老师的课如此有趣,以至于我们都喜欢他的课。
Mr. Li’s classes are so fun that we all love his classes. ; Paul is so lazy that he doesn’t go to work.
“s
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