制药工程专业《药用高分子材料》教学大纲.docxVIP

06级制药工程专业《药用高分子材料》教学大纲 发表时间：2008-11-26 20:11:53阅读次数：574次 学 时: 36 学 分：2 课程属性：选修课 开课 单位：化学系 先修课程：有机化学，药物化学 后续课程：药剂学 一、课程的性质 药用高分子材料学是将药剂学与高分子化学、物理、材料学的有关内容 相结合，为适应药剂学发展需要而设置的一门课程，是制药工程专业的一门选修 课。通过这门课的学习，使学生掌握药用高分子材料相关的基本概念、基本理论 和基本知识，为继续进行药学学习奠定扎实的基础。 二、 教学目的 通过本课程的学习，使学生能够掌握高分子材料学的最基本理论及在药 物制剂中的应用原理，掌握药用天然高分子及其衍生物、药用合成高分子的来源、 结构，物理化学性质及用途，并能初步应用这些基本知识来理解高分子材料在一 般药物制剂、控释制剂及缓释制剂中的应用。了解药品包装用的高分子材料。为 今后从事中药新药的研制开发和解决药剂生产中有关辅料及包装问题奠定较坚 实的基础。 三、 教学内容 《药用高分子材料》是普通高等院校制药工程专业的一门专业选修课。本课 程的任务只着重于一般高分子材料的理论知识和药用辅料的介绍，要求学生掌握 高分子材料的基本理论和药物制剂中常用高分子材料的物理化学性质性能及用 途，能够将高分子材料学的基础理论知识，在普通药物制剂、特别是在长效，控 释及靶向制剂中应用，从而为药物新剂型的研究与开发奠定基础。 四、 学时分配 章 1 课程内容 学时 — 绪论 2 ■一. 概论 4 — 高分子化学 4 r四 高分子材料的物理化学性质 4 五 药用天然高分子材料 8 六 药用合成高分子材料 6 七 药用高分子包装材料 2 r机动 1 工业见习 2 1 复习1 2 「 考试 2 1合计1 36 注：如条乍 F允许，机动学时去药用辅料厂参观学习。 五、教学方式 教为主导，学为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性是我们教学方法 的内涵。主要的教学方法是以课堂讲授为主，学生自学为辅，重点、难点详细讲 投。加强教学方法的启发性、针对性、交互式和实效性，努力培养学生勤于思考、 敢于质疑的学习习惯。及时、适量布置课后作业，认真批改，将作业中出现的共 性问题在课堂上讲解。要求学生自学的内容，教师要给以指导，提示学习思路， 根据教学大纲指岀学习的目的和具体要求，最后检验学生的自学效果。引导学生 由“学会”到“会学”和“会用”，注重培养学生获取知识的能力和创新意识。 教学手段：全课程采用多媒体手段进行形象化教学，以提高课堂教学效果。 六、 考核方式 本课程总成绩包括平时成绩(作业、出勤、学习态度等)、期末考试成绩二 部分： 平时成绩：比例30M包括期中考查、出勤、学习态度和作业； 期末试卷成绩：比例70%； 综合考核成绩：平时成绩'30K+试卷成绩‘70%。 考试命题要求覆盖大纲，题型灵活，难易适中，重点考核学生对基本理论和概念 的掌握程度和分析问题、解决问题的能力。 七、 教材及教学参考书 教材： ,郑俊民.《药用高分子材料》(第二版)，北京：中国医药科技出版社， 2000 a 教学参考书： ⑵ 姚日生.《药用高分子材料》(第一版)，北京：化学工业出版社，2003.8o 陈健海.《药用高分子材料与现代药剂》(第一版)，北京：科学出版社, 2003. 8o 八、 教学基本内容及要求 注有“★”为重点内容，“▲”为难点内容，“大”为自学内容。 绪论(2学时) 教学基本要求 掌握药用高分子材料的课程目的和任务 熟悉高分子材料在药剂学中的应用 了解高分子材料的发展 教学具体内容 药用高分子材料的课程目的和任务 高分子材料在药剂学中的应用，药剂的剂型 高分子材料的发展和展望 第一章概论(4学时) 教学基本要求 掌握高分子的定义、分类和命名方法 掌握聚合反应的定义、反应机理和特点 了解高分子结构特点 掌握高分子连的近程结构、远程结构和聚集态结构 掌握高分子运动的特点、玻璃化转变和黏流态的特点 教学具体内容 高分子的分类(习惯分类法和科学分类法) 高分子的命名方法(习惯命名，商品命名，系统命名)和规则 高分子的结构特点大 高分子链的近程结构(包括高分子链结构单元的链接顺序.支链，交联和 端基及高分子链的构型) 高分子链的远程结构(包括高分子链的内旋转与构象，高分子链的柔性) 聚合物的结品态(包括结晶聚合物的主要特征，结晶过程，影响因素，高 分子聚集态结构模型)和聚合物的取向态(包括聚合物的取向模型，取向后的性 能) 高分子的分子热运动，高分子的玻璃化转变和高分子的黏性流动*厶 第二章高分子化学(4学时) 教学基本要求 掌握聚合反应机理和特点： 熟悉聚合方法； 掌握聚合物的化学反应特征及影响因素(包括扩散因素，邻近基团对反应的 影响)0 教学具体内容