校长开学工作会讲话稿及校长开学教师会议致辞汇编 .docx

校长开学工作会讲话稿及校长开学教师会议致辞汇编 .docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 校长开学工作会发言稿 稳中求进,实中求新,不断首创学校工作新场面各位教员工,大家新年好! 一元复始,万象更新,沐浴着早春的甘露,辞别春节的快乐和喜悦, 我们结束了轻松、快乐的寒假生活,满怀喜悦地重返校园,又踏上了新的征程——XX年春季开学了!在此,我谨代表学校向大家致以新春的问候与祝福:祝大家在新的一年里,身体健康,合家安康,事业有成! 盘点过去一年的工作,回望流逝的岁月,确实有很多值得总结和反省的地方,其中既有成功的经验,也有失败的教训。过去的一年,是繁忙的 一年,也是充足的一年,更是收获的一年。在这里,感谢大家对学校工作的支持,绩效工资分派结果宣布以后,全体教员工体现出了高风亮节,没有锱铢必较,没有抱怨,相互理解,相互包容;其次感谢大家对我工作的支持,新春佳节,很多老师给我发祝福短信,在此深表谢意。 回首XX年的工作主要有五大成绩: (1)教学质量大幅提升;②办学条件鼎力改良;③教师队伍素质不 断提高;④教学改革渐入佳境;⑤学校管理明显加强。[其中晏朝建老师、徐朋化老师被评为市333第三层次人选,分别被评为市骨干班主任、市骨干老师,他们终于走出xx,走向全市,这不单是他们个人的荣誉,也是我们学校的骄傲。] 这些成绩,是我们大家用辛勤的汗水换来的,我们要倍加珍惜。自然,我们也必须清醒地看到到学校发展中存在的矛盾和问题:(1)优生数量还比较少,学生缺乏理想追求;(2)德育工作实效性还不高;(3)教师素质参差不齐、品牌教师还不多;(4)一些教师对学生教育缺乏耐心和责任感、存在急于求成的思想;(5)个别教师重个人利益,轻师德涵养;(6)学校 办学特色不够明显、校园文化建设缺乏特色(7)教学过程管理还缺乏力度,(8)个别学科教学水平和质量还偏低,等等。 第 1页共1页 展望XX年着重抓好四个方面的工作: ①高举教育质量大旗,努力提高教育质量。强调了“六个不摇动”: 坚持以质量为中心不摇动、坚持教学改革不摇动、坚持苦干实干的作风不 摇动、坚持加强立德树人德育工作不摇动、 坚持加强校园文化建设不摇动、 坚持全面推行素质教育不摇动; ②加强教师队伍建设,提升师资整体素质。 抓实教师培训工作、 加大 教师科研力度; ③持续改良办学条件,创造优越工作环境。 ④深入推进双自讲堂, 打造高效精品优异讲堂, 形成新中独特的讲堂 文化。 XX年对我们学校来说是时机和挑战同在,希望和困难共存的一年。 今年是双自讲堂由浅层向深层推进并形成讲堂特色文化的重点之年;今年 是学校管原因粗放型管理向精巧化管理转型的重点之年;今年是很多老师 由经验型向科研型转变的重点之年;今年是由普通的乡村中学向县重点农 村中学迈进的重点之年;今年也是实现三年目标和 XX年中考双六目标的 重点之年。人生有拐点,同样地,学校的发展也有其自己的拐点。跨过这 个拐点,呈现在我们眼前的将是阳光大道,一望无际。 下面简单谈一下今年工作的主要举措: 1、抓教学质量不摇动。质量是立校之本,发展之基,幸福之根。要 牢固树立全面质量观,建立全面质量管理体系,建立对证量形成过程进行 全面解析和持续改良的学校教学质量管理体系。培养与建设履行力是解决 目前我校干部队伍、教工队伍中存在的突出问题的急迫需要。 主要表现为: 一是个别干部工作不实,缺乏激情,消极应付,甚至搪塞塞责。深入一线 不够,现场督办不够,情况掌握不够,落实整改不够,致使分管工作无起 色,教员工议论纷繁,其形象大打折扣。二是个别处室负责人工作思路不 够清晰,贯彻学校战略意图的手段举措不强硬,致使有些工作出现一些失 误。过去我们多次强调政工工作重点是安全和思想教育,总务后勤工作重 第 2页共2页 点是创收和服务,教学工作重点是质量。工作再千头万绪,重点不能丢不能忘,且时刻绷紧这根弦,但我们总有个别人在事务中迷失了工作重点。三是部分教师工作主动性不够,不能很好地理解和把握学校的工作部署,不能很好地将学校工作精神与自己工作实际相结合,对备考学习研究不够,对学情认识掌握不全,致使工作盲目,思路模糊,工作缺乏系统、缺乏预示、缺乏创造,工作过程抓不住重点,抓不了难点,抓不好细节,抓不出特色。教学质量与学校地位产生了距离。四是部分教师习惯于做表面文章,工作习惯于在别人监察下达成,工作绩效寄希望于天上掉馅饼,对学校年级处室的有关要求“断章取义,各取所需”,工作只求过得去,不 求过得硬,致使履行走样。给一个班叫人不扎实,给两个班叫人寝食难安,面对寒酸的成绩不觉汗颜与愧疚。别人已快到退休年纪还在一线打拼,勇挑重担,但是我们有部分教工30刚出面或刚进不惑之年便提早进入了老 年状态,学生管不住,与学生对话,学生似乎成了他的老师;与同事对话,总是教学以外的话题,甚至是一些家常的鸡毛蒜皮的小事,婆婆妈妈,可 谓不学无术,未老先

文档评论(0)

134****4868 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档