六年级语文上册预习要点（人教版）.docx

第 一 单 元 复 习 一、形近字 激（激动） ?暴（暴露） ?律（纪律） ? ? 邀（邀请） ?瀑（瀑布） ?津（津津乐道）? ?俏（俏丽） ?巷（巷子） ?龙（巨龙） 峭（陡峭） ?港（香港） ?庞（庞大） 辩（辩论） ?拷（拷问） ?漆（漆黑） ? ? 辨（辨别） ?烤（烤干）? 膝（膝盖） ??? ? ?烘（烘烤） ?峡（峡谷） 供（供应）? 侠（侠客） 二、解析课文、语句 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满 怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个 如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是 自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。 2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ 这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老， 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长 成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 ? 《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 《索溪峪的“野”》?题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 ? 三、必背内容 1、文学常识 《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家； 《山雨》作者是赵 丽宏； 《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家； 《索溪峪的“野”》 作者曹敬庄， 作家、教授，编有《现代散文精选》 。 ?2、日积月累 落红不是无情物，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 《襄邑道中》 陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 《菊花》元稹 ? 第 二 单 元 复 习 一、多音字 水浒传 zhuàn ?朝 zhāo 阳?? 嘻嘻哈哈 hā ?? 传 chuán 来 ? ? 朝cháo 向 ? ?哈 hǎ 达 纤 xiān 维 ??沉闷 mèn ???似shì的 纤qiàn 夫 ??闷 mēn 热 ???好似 sì 二、形近字 拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨）? 施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆）? 盆（脸盆） 涉（干涉） 撤（撤退） 岔（岔道） 频（频繁） 撒（播撒） 侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩）? 寝（寝食） 势（势力） 敦（伦敦） ?? 瑞（瑞士） ?受（接受）? 斑（可见一斑） 端（端详） ?授（教授）? 班（班别） ? 三、解析课文、语句 《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 1、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 ?詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。 2、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’ ‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” ?这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。 ? 《怀念母亲》以回忆的形式，介