六年级语文上册预习要点(人教版).docx

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第 一 单 元 复 习 一、形近字 激(激动) ?暴(暴露) ?律(纪律) ? ? 邀(邀请) ?瀑(瀑布) ?津(津津乐道)? ?俏(俏丽) ?巷(巷子) ?龙(巨龙) 峭(陡峭) ?港(香港) ?庞(庞大) 辩(辩论) ?拷(拷问) ?漆(漆黑) ? ? 辨(辨别) ?烤(烤干)? 膝(膝盖) ??? ? ?烘(烘烤) ?峡(峡谷) 供(供应)? 侠(侠客) 二、解析课文、语句 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满 怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个 如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是 自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。 2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了? 这句话由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。 3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。 把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老, 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长 成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想象手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。 ? 《草虫的村落》是一篇散文,它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象,运了用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 《索溪峪的“野”》?题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”;它的野体现在四个方面:山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”,依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”,体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 ? 三、必背内容 1、文学常识 《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家; 《山雨》作者是赵 丽宏; 《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家; 《索溪峪的“野”》 作者曹敬庄, 作家、教授,编有《现代散文精选》 。 ?2、日积月累 落红不是无情物,化作春泥更护花。 《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。 《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动,不知云与我俱东。 《襄邑道中》 陈与义 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 《菊花》元稹 ? 第 二 单 元 复 习 一、多音字 水浒传 zhuàn ?朝 zhāo 阳?? 嘻嘻哈哈 hā ?? 传 chuán 来 ? ? 朝cháo 向 ? ?哈 hǎ 达 纤 xiān 维 ??沉闷 mèn ???似shì的 纤qiàn 夫 ??闷 mēn 热 ???好似 sì 二、形近字 拖(拖拉) 恨(悔恨) 讥(讥笑) 桨(船桨)? 施(施工) 艰(艰巨) 饥(饥饿) 浆(泥浆)? 盆(脸盆) 涉(干涉) 撤(撤退) 岔(岔道) 频(频繁) 撒(播撒) 侵(侵入) 挚(真挚) 墩(矮墩墩)? 寝(寝食) 势(势力) 敦(伦敦) ?? 瑞(瑞士) ?受(接受)? 斑(可见一斑) 端(端详) ?授(教授)? 班(班别) ? 三、解析课文、语句 《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 1、遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 ?詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知,他所承担的工程,是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路,这是一条争气路。如果修得不好,不但外国人会讥笑我们,我们的工程师也会丧失信心;修好了,既可以回击帝国主义的蔑视讥笑,也能提高我们的民族自信心,所以一定要把它修好。 2、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’ ‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。” ?这句话说明詹天佑对工作一丝不苟,高度负责的精神和严谨的科学态度。 ? 《怀念母亲》以回忆的形式,介

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