《发现与探索》学期考查方案.docVIP

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2021-06-20 发布于天津
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《发现与探索》学期考查方案.doc

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按照学科评价标准在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对四年级学生的学习成绩进行考查和评价。本册教材引领学生进行一系列有意义有价值的科学实验活动，考查他们体验科学实验的方法和特点，考查引导他们进行尝试性的科学实验研究，考查他们学习收集信息，培养科学精神，学习一些浅显的科学知识和技能。

三年级《发现与探索》第一学期考查方案朱慧婷一、考查范围：三年级第一学期所学《发现与探索》内容二、考查内容：三年级发现探索所学内容三、考查形式：本着学生动手操作实验，学生自评，同学互评和教师评价相结合的方式进行四、时间安排：随堂考五、考查目的：按照学科评价标准在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对三年级学生的学习成绩进行考查和评价。 1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 2、能力层面：学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；学生搜集信息和处理信息的能力；学生的实践能力和人际交往能力；学生的口头和书面语言表达能力；学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。四年级《发现与探索》第一学期考查方案朱慧婷一、考查范围：四年级第一学期所学《发现与探索》内容二、考查内容：四年级发现探索所学内容三、考查形式：本着学生动手操作实验，学生自评，同学互评和教师评价相结合的方式进行四、时间安排：随堂考五、考查目的：按照学科评价标准在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对四年级学生的学习成绩进行考查和评价。本册教材引领学生进行一系列有意义有价值的科学实验活动，考查他们体验科学实验的方法和特点，考查引导他们进行尝试性的科学实验研究，考查他们学习收集信息，培养科学精神，学习一些浅显的科学知识和技能。