关于爱的演讲稿.docx

文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208] 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208] 关于爱的演讲稿 关于爱的演讲稿 　　篇一:关于爱的话题演讲稿 　　关于爱的话题演讲稿 　　-----陕西西安新道学院演讲比赛自古以来父母爱孩子都被认为是理所当然的,而孩子呢,长大了、成家了,却以各种各样的理由来搪塞。我们来听一位老人的故事:老人有四个孩子,两个女儿两个儿子,老人的一生都在为自己的孩子奋斗,和成千上万普通的家庭一样,照顾孩子从出生到成家,可是等老人需要被赡养的时候,孩子们却你推我、我推你,就这样把老人像滚皮球似得踢来踢去,最后竟无一人愿意赡养老人。孩子们之后以不愿意照顾老人,那是因为在他们心里对老人有恨,他们恨老人只偏爱别的孩子,比如:没给自己看过小孩,没有在自己农忙的时候给予必要的帮助,没有在自己需要资金支持的时候即使给予金钱的支持等等,都是一些家庭琐事。可正是这些家庭琐事的积累,在缺乏及时沟通和理解的情况下会变得如此的可怕,可怕到让老人在自己破旧的房子里一呆就是整整三年,在这三年里老人痛苦也罢,生病也罢,似乎都是别人的事情,孩子们不闻不问。可是孩子们可曾知道,当左邻右舍的乡亲们实在看不下去了,劝老人说:你去法律上告吧,法律会帮助你的,你可以用法律的武器来维护自己的合法权益。老人听了,很淡然的笑笑说:我不能去,我已经为孩子做不了什么了,我唯一能做的就是不再给还在添麻烦,更何况孩子的路还很长,我不能让孩子没脸在村里做人,我相信孩子会理解我做的所有的事情的。说到这里,我想说的是:如果一个本来属于子女应该做的孝敬老人,赡养老人的义务也要用那个冰冷的、没有生命的、强制的法律来维护,那我们的亲情何在我们做人最起码的道德底线何在老人就这样一直等,一直等,可是令老人没有想到的是,老人这一等就是好几年,直到老人死前的几分钟,他的孩子们来了,孩子们垂头丧气的来了,站在老人的床前,低着头一言不发。令我至今不能忘的是:当老人看到他的孩子来的时候,本来不能动的手是颤抖的,嘴角是抽搐的,我知道老人此时是高兴,是激动,是悲凉,是不舍,我知道老人有何多话想对孩子们说,想对孩子说一直以来没有机会对孩子们说的话,想要解释一些事情,想要——————可是老人此时已经没有任何力气再说什么了,只能任由眼泪一滴一滴地打湿在枕头上。没过几分钟老人就走到了自己生命的尽头,而孩子们还得继续走自己的路,只是在他们剩下的生命里再也不会有他们的母亲成为他们的负担了,再也不会成为他们的负担了。 　　故事分享到这里,生活中类似的例子屡见不鲜,可是当我们静下心来想一想:一个不孝敬父母、不赡养父母的人身边或许会有一些朋友,但是连自己的父母都没有孝敬过,赡养过的人怎么会赢得他人的尊重和敬佩;我们再想想:多年以后,等自己到了昔日父母的年龄,同样的事情再次上演,你又做何感想? 　　在生命的长河中,每个人都有属于自己的璀璨,属于自己的光芒,但我始终坚信:那份慈爱、那份亲情是属于我们每个人的北斗星光。 　　----effie(苟飞婷)篇二:关于爱的演讲稿 　　关于爱的演讲稿 　　如何创建和-谐校园 　　亲爱的老师,同学们,大家好: 　　今天我为大家演讲的题目是《如何创建和-谐校园》,创建和-谐校园不仅是我们每个学生的责任,更是我们每个新时代的青年应尽的义务,我们要为创建和-谐校园作出一份贡献。 　　蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。 　　老师和父母的心一样,希望我们健康成长。 　　花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和-谐校园的和-谐乐章。和-谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,,也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐,是自古以来人来孜孜以求的美好美好理想和愿望。而 　　调动一切积极因素构建和-谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。 　　构建和-谐校园需建立和-谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心地接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和-谐的学习气氛。 　　构建和-谐校园需要建立和-谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和-谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和-谐的人际关系。构建和-谐校园需建立好的学风,好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学