2012—2013学年度第一学期小学教导处工作总结(一).pdfVIP

2012—2013 学年度第一学期小学教导处工作总结 回顾这一个学期来的工作，教导处在学校的正确领导下，以“xxxx” 重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“课堂教学效益年、师生读 书活动、教师双过关活动”的工作重点，埋头苦干、扎实工作、求真 务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教 学工作。 一、加强政治理论学习，促进工作不断进步 我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上 下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难 点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师 学习了《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发 展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求， 树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断 推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。教师利用报刊、杂志、电 视、网络等大众传媒学习政治理论，每位老师撰写了 5000 多字政治 理论学习笔记，党撰写了一万多字的政治理论学习笔记。 二、强化师德师风教育。 组织教师观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教 育，使教职工认清形势，明确金山教育的形势和任务，明确教育工作 者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思 想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治 理论基础。 三、加强师生的健康教育。 组织开展师生心理辅导讲座，增强师生对心理疾病的防御能力，了 解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。 四、 重视过程管理： （一）抓好教学常规管理： 明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按计 划制定“三表”（校历表、课程表、作息时间表）开齐科目，开足课 时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面 的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。 （二）抓好教学过程管理 1、 备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新 课标”为依据，根据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必 须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态 度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜色的 笔标注），强化集体备课分组分学科进行 12 次，教研组长负责组织本 组主备教师认真填写集体备课表、说课稿和教学反思，其他教师写出 评课稿 2 份。 2、 抓好上课过程的管理。 （1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学 模式），教必有法，教不定法。 （2）狠抓教师基本功、年青教师双过关活动。 （3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优 胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的 成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师至少与 家长联系了 4 次，召开了两次家长会，并做了翔实的记录，共写了 300 多份家校联系记录。写了一万多字的读书笔记，业务学习笔记 5000 字，一篇新课改教学体会。完成了以年级组为单位的活动记录，新课 改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。有 5 位老师在局优 质课竞赛中分别荣获一、二、三等奖。(1)(2)(3) 3、 听课。 学期初，由教导处发放《听课簿》全体教师包括领导在内人匀一册， 按照“常规”要求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开 教学及教师工作经验交流会。开展公开教学 64 节，优质课 10 节，观 摩课 6 节，汇报课 20 节，抽查课 12 节，随即听课 300 人次，观看教 学光碟 480 多人次（观看中国名师教学录像有：于永正－－小学　语 文“五重”教学法；王崧舟－－小学语文语感教学法；朱乐平－－小 学数学教学专辑；华应龙－－小学数学教学专辑等等）。每位教师至 少听课 18 次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教 学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。 4、评课。 评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助， 共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了 评课无话可说的局面，使评课进行得有声有色。 （三）加强教研教改工作。 1、提高教研教改意识，转变教学观念。 为提高教师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标 准为依据以改善教学和提高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规 教研，把研训贯穿有教师的设计，教学