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语文园地七;请同学们互相介绍一下自己的家人;哥哥; 如果给这些家人分分类,你想怎么分?你的理由是什么?;按照辈分分成三类。;一边拍手一边读家庭称谓歌。;给下面的生字组词,然后读一读吧!;你发现这四个生字的规律了吗?; 小朋友,这份生字表是我们本单元中要会认的生字,你能够从里面圈出偏旁表示字义的汉字吗?试试吧。;三点水(氵)——江、河、海(都与水有关)。;;;;;;看 图 写 词 语,再 说 一 两 句 话 。; 拉着 在 上跑。
拉着 在 上 跑。
天空中有 和 。大地上有 和 。
山和小兄妹相比, 离我们更近。小鸟没有 .高。;qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng;千 里 之 行 ,始 于 足 下。;你读懂了哪句成语的意思呢?;【解释】种什么收什么。比喻做什么事,就能收到什么样的结果。; 你认为“前人栽树,后人乘凉”是什么意思呢?试着说一说吧。;前人栽树,后人乘凉。;千里之行,始于足下。; 读下面这段话,根据校长的话说说“百尺竿头,更进一步”的大致意思。;和大人一起读; 从猴子们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示?;;语文课前小游戏; 一、串名字游戏
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要把前面一个人的名字加上,依次下去……
最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解。
谁换过位置,先猜中的观察员获胜。 ;二、面对面的介绍
游戏规则:
将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互进行自我介绍。
注意事项:
1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
;三、我是谁?
活动目标:
1)协助学员认识自己眼中的我,及他人眼中的我。
2)增进学员彼此熟悉的程度,增加团队凝聚力。
;四、大树与松鼠
适合人数:10人以上
材料及场地:无
适用对象:所有学员
时间:5-10分钟
操作程序:
1)事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2)培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3)培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4)培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。;谢谢你的收看
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