专题11 正、余弦定理-解答题专项练习（解析版）.docx

PAGE PAGE 1 PAGE 2 PAGE 2 专题11 正、余弦定理-解答题专项练习 一、解答题 1．在中，设所对的边分别为，，，． （1）求的值； （2）已知分别在边上，且，求面积的最大值． 【试题来源】湖北省2020-2021学年高三上学期高考模拟演练 【答案】（1），；（2）最大值． 【分析】（1）首先求出，再利用正弦定理求出，即可得解； （2）由，求出，再由正弦定理求出，即可得到，再由利用基本不等式计算可得； 【解析】（1）因为，，所以，， 由正弦定理，可化为，即 解得， 所以，； （2）， ，解得． 因为，所以， 的面积， 当且仅当时，取得最大值． 【名师点睛】解三角形的基本策略：一是利用正弦定理实现“边化角”，二是利用余弦定理实现“角化边”；求三角形面积的最大值也是一种常见类型，主要方法有两类，一是找到边之间的关系，利用基本不等式求最值，二是利用正弦定理，转化为关于某个角的函数，利用函数思想求最值． 2．目前，中国已经建成全球最大的5G网络，无论是大山深处还是广袤平原，处处都能见到5G基站的身影．如图，某同学在一条水平公路上观测对面山项上的一座5G基站AB，已知基站高，该同学眼高1.5m（眼睛到地面的距离），该同学在初始位置C处（眼睛所在位置）测得基站底部B的仰角为37°，测得基站顶端A的仰角为45°． （1）求出山高BE（结果保留整数）； （2）如图，当该同学面向基站AB前行时（保持在同一铅垂面内），记该同学所在位置M处（眼睛所在位置）到基站AB所在直线的距离，且记在M处观测基站底部B的仰角为，观测基站顶端A的仰角为．试问当多大时，观测基站的视角最大? 参考数据：，，，． 【试题来源】广东省东莞市2020-2021学年高二上学期期末 【答案】（1）152m；（2）m． 【分析】（1）根据题意，把条件抽象到三角形中，用正弦定理直接求出山高BE； （2）由两角和差正切公式和基本不等式，求最值，可得观测站视角的最大值． 【解析】（1）由题知， 在中，由正弦定理得，即， 所以 在中，，即， 所以， 所以山高m． （2）由题知，，则 在中，，在中，， 由题知，则 ， 当且仅当即m时，取得最大值，即视角最大． 【名师点睛】数学建模是高中数学六大核心素养之一，在高中数学中，应用题是常见考查形式：（1）求解应用性问题时，首先要弄清题意，分清条件和结论，抓住关键词和量，理顺数量关系，然后将文字语言转化成数学语言，建立相应的数学模型；（2）三角函数型应用题根据题意正确画图，把有关条件在图形中反映，利用三角知识是关键． 3．在中，内角、、的对边分别为、、．已知． （1）求角； （2）若，在边上，且，，求． 【试题来源】山西省吕梁市2021届高三上学期第一次模拟（理） 【答案】（1）；（2）． 【分析】（1）首先利用正弦定理将转化为，从而得到，再化简即可得到答案． （2）首先利用向量的线性运算得到，再两边平方即可得到答案． 【解析】（1）因为，由正弦定理得， 因为代入上式得， 即，因为，所以， 因为是三角形内角，所以． （2）如图所示：由题知， 即，，， 即，解得． 4．将函数的图象纵坐标不变，横坐标变为原来的两倍，再向右平移个单位长度，得到函数的图象． （1）求函数的解析式； （2）在中，角，，的对边分别是，，，若，且，，求的面积． 【试题来源】江西省吉安市2021届高三上学期期末（文） 【答案】（1）；（2）的面积为8． 【分析】（1）根据三角函数图象变换的知识求得的解析式．（2）利用求得，利用余弦定理列方程，解方程求得，从而求得的面积． 【解析】（1）． （2），，因为，所以． 因为，，，由余弦定理得， 整理得，得．所以． 5．在中，设所对的边长分别为，且． （1）求角； （2）若的面积为边上的高，求的大小． 【试题来源】河南省豫南九校2020-2021学年高二上学期期末联考（文） 【答案】（1）；（2） 【分析】（1）利用正弦定理进行角化边，再利用余弦定理求解角； （2）利用三角形面积公式可知，再利用余弦定理求． 【解析】（1）由题意，得， ，，， 而，，，； （2）因为的面积为，所以，且， 因为，所以， 又，即， 联立，解得，所以的值为． 【名师点睛】在处理三角形中的边角关系时，一般全部化为角的关系，或全部化为边的关系．题中若出现边的一次式一般采用到正弦定理，出现边的二次式一般采用到余弦定理．应用正、余弦定理时，注意公式变式的应用．解决三角形问题时，注意角的限制范围． 6．在中，已知角，，所对的边分别为，，，且． （1）求； （2）若，，求的面积． 【试题来源】江苏省南通市海安市2020-2021学年高三上学期期末 【答案】（1）4；（2） 【分析】（1）由余弦定理化角为