高三地理复习精品课件15:2.2 地球自转及其地理意义.ppt

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【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,图中昼夜各占一半,说明晨线和昏线分别与0°和180°经线重合,而0时经线应位于夜半球中间,即为90°W,所以新的一天从90°W向东至180°,共计270°,占全球的四分之三。第(2)题,昏线与赤道交点的地方时为18时,即180°经线为18时,求出120°E为14时。 热考图表系列二 晨昏线图的判读 【技法点拨】 晨昏线图的判读方法 (1)晨昏线的判断。 ①晨线:自西向东,由夜半球进入昼半球的界线,如图中弧BC。 ②昏线:自西向东,由昼半球进入夜半球的界线,如图中弧AB。 (2)把握五点——晨赤交点、昏赤交点、晨昏北点、晨昏南点、太阳直射点。 ①晨赤交点:晨线与赤道的交点,地方时为6:00,如图中C点。 ②昏赤交点:昏线与赤道的交点,地方时为18:00,如图中A点。 ③晨昏北点:晨线与昏线在北半球的交点,也是晨昏线上最北的点。北点(图中B点)0时北昼,北点12时北夜(当晨昏北点为0:00时,其北方为极昼;当晨昏北点为12:00时,其北方为极夜)。 ④晨昏南点:晨线与昏线在南半球的交点,也是晨昏线上最南的点。南点0时南昼,南点12时南夜。 ⑤太阳直射点:即日心和地心的连线与地球表面的交点(如图中D点)。太阳高度为90°,地方时为12:00。它与晨赤点、昏赤点的经度差为90°。 (3)确定日期:主要有四种情况。 ①晨昏线与经线重合,判断为二分日。 ②晨昏线与极圈相切,判断为二至日。 【对点训练】   (2017·太原模拟)读极地投影示意图,图中小虚线圈为极圈,大虚线圈为回归线;弧线ACB为晨昏线,且AC段为昏线;C点为晨昏线与极圈的切点,也是晨昏线与120°E经线的交点。据此完成1、2题。 1.图示的日期可能是 (  ) A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日 2.此刻太阳直射点的位置是 (  ) A.(120°E,23°26′S) B.(120°E,23°26′N) C.(60°W,23°26′S) D.(60°W,23°26′N) 【解析】1选D,2选C。第1题,根据东经度递增为自转方向,判断地球自转方向为顺时针,故中心为南极点;根据“AC段为昏线”和自转方向,判读夜半球在右,120°E为子夜0时;“C点为晨昏线与极圈的切点”,推出南极圈极昼。第2题,南极圈极昼,所以,太阳直射23°26′S, 120°E为子夜,故60°W为12时。 1. 读书在于造成完全的人格。——培根 2. 登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。——《荀子·劝学》 3. 知识永远战胜愚昧 4. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 5. 一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒 6. 只要功夫深,铁杵磨成绣花针。 7. 莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳飞 8. 不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。─郑板桥 9. 知识无底,学海无涯 10. 我们的生命,就是以不断出发的姿势得到重生。 11. 少而好学如日出之阳 12. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 13. 积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语 14. 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮 15. 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。——松下幸之助 16. 最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是真正最好的。 17. 读书破万卷,下笔如有神。——唐·杜甫 18. 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 19. 现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫 20. 知之为知之,不知为不知,是知也。 21. 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦 22. 千里之行,始于足下——老子 23. 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 24. 在所有的过错中,我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科 25. 做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 26. 让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路,世上本没有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奋斗,去开辟属天你的那条新航路吧! 27. 琴弦松驰,弹不出动听的乐曲;生活散漫,点不燃生命的火焰。 28. 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后

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