真分数、假分数、分数基本性质同步测试.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 真分数、假分数、分数的基本性质同步测试 基础达标 一．填空题。 A A 1．①如果7 是真分数，则 A能够是（ ）。 ②如果7 是一个不是0的整数，则A是（ ） ③如果A 是假分数，则 A能够是（ ）。 A 是一个分数单位，则 A是（ ）。 7 ④如果7 A A ⑤如果7 的数值是0，则A是（ ）。 ⑥如果7 是最大的真分数，则 A是（ ）。 4 1 4 4 2．5 的分数单位是（ ），如果要用 30做它的单位，那么 5应当写成（ ）。如果5 的分子扩大 2倍， 分母不变，这个分数就是（ ）。 1 3．分数单位是12的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 1 4．分数单位是5的分数有（ ）个。 2 （） 12 5．5 =15 =（）=（ ）÷（ ）=（ ）（小数） 6．把下面的分数按要求分类。 4 45 5 24 4 35 17 23 15 45 25 5 23 23 17 23 真分数 假分数 二．判断题。（20分） 1．真分数一定小于 1，假分数一定大于 1。 2．分数的分子和分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 3．真分数一定小于假分数。 4．利用分数的基本性质只是改变了分数单位，没有改变分数大小。 7 5．把15化为数值相等，分母是 30的分数，只能写 1个。 4 7 6．比15大，比15小的分数只有 2个。 7． 米能够写成 分米， 厘米。 10 100 1000  （ （ （ （ （ （ （  ） ） ） ） ） ） ） 8．假分数一定能化成带分数，带分数不一定能化成假分数。 （ ） 9．分数的分母不同，分数单位就不同样，分数值就不同样。 （ ） 10．分数按照分数数值与 1的关系能够分为真分数假分数和带分数。 （ ） 三．选择题。 3 1．与2的分数是（ ）。 9 9 3 9 A．2 B。6 C。4 D。4 2．当一个分数的分子是分母的倍数时，这个分数能够化成（ ）。 A．假分数 B。带分数 C。整数 D。真分数 3．一个分数的分子扩大 2倍，分母不变，分数值就（ ）。 A．扩大2倍 B。缩小2倍 C。不变 D。不能确定 b 4．如果a是一个真分数，那么（ ） A．ab B。a=b C。ab D。无法比较 5．与1相等的假分数有（ ）个。 A．1 B。2 C。3 D。无数个 四．按要求写分数。 1．把下列带分数化成假分数。 3 4 2 8 54 35 103 111 2．把下列假分数化成带分数。 22 25 17 19 3 4 6 5 3．把下列分数的分母是偶数的，分子和分母都缩小 2倍；分母是奇数的，分子和分母都扩大 3倍。 4 12 11 2 24 2 3 8 13 30 21 8 40 7 17 22 4．看图先写带分数，再写假分数。 （ ） （ ） （ ） 5．在直线上面的括号里填上对应的假分数，在直线下面的括号里填上对应的假分数。 五．解决问题。 18 1．一个分数是30，如果把它的分子除以 6，要想使分数的大小不变，分母应当怎样做 2．把8米长的绳子平均分红 3段，每段长多少米（先用假分数来表示，再用带分数来表示） 3．有一块蛋糕被平均分红了8块，小东说他吃了其中的 9 块，这可能吗请说明原因。 8 创新提高 1．请用合适的方法表示真分数、假分数和带分数的关系。 12 2．9再加上多少个它的分数单位后的结果是6 1 3．将一个分子和分母的公因数只有1的分数的分子扩大 2倍，分母缩小 2倍，等于23 ，原来的分数是多 少 5 12 （） 52 4．4=3（）=1（）= 9 =（） 挑战奥数 3 2 1．5＞（ ）＞5，在括号中试着写出符合要求的三个分数。 4 2.一个等于17 的分数，它的分母和分子的差是 52，这个分数是多少 8 3．一个分数如果分子加上1，1就等于1；如果分母加上1，就等于9 ，原来这个分数是多少 答案： 基础达标 一． 1．①1、2、3、4、5、6中的一个。 ②7的倍数 ③ 大于6的自然数 ④1 ⑤ 0 ⑥6 1 24 8 2．5 30 5 11 12 1 3．12 12 112 4．无数。 5．6 30 2 5 （除法答案不唯一） 6．真分数 4 5 4 45 2435 17 23 15 25 23 假分数45 5 23 17 23 二． 1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．√6．× 7．√ 8．×9．×10．× 三． 1．B2．C 3．A 4．A 5．D 四． 1． 3 23 4 19 2 32 8 19 54=4 35=5 103=3 111=11 2． 22 1 25 1 17 5 19 4 3=73 4=64 6=26 5=35 3． 4 12 12 6 11 33 2 1 24 12 2 6 3