珍爱生命,远离火灾教案.docxVIP

珍爱生命,远离火灾教案 珍爱生命,远离火灾教案 《珍爱生命，远离火灾》法制安全教案 教案设计：吉林省洮南市第三小学赵影教学目的： 1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。 教学重点： 理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。教学难点： 教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。 教学方法： 情境教学、启发谈话、讨论交流教学准备： 多媒体、课前搜集的资料课时：一课时教学过程： 一、事故呈现，撞击情感。1、观看火灾录像。 师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。2、屏幕出示灾后废墟图和受难人们伤心悲恸的照片。师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。 讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。） 二、居安思危，防患未然 1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料） 2、学生汇报，教师补充。（注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头……） 三、学习自救,模拟逃生 师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自己的生命安全呢? 1、学生说说自己知道的自救方法。2、师生共同归纳整理。 ①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。 ②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。 ③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。 ④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。 ⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。 ⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。 ⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓（火警电话119），并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。 ⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。 3、着重强调： 当火灾来临的时候一定要沉着冷静，不要盲从；弯腰贴地，捂住口鼻；牢记出口，不要拥挤；不贪财物，不要返回。 4、模拟演习 ①同学们正在电影院观看表演，突然舞台的帷幕燃起了火，火势很猛，如果你们在现场，该怎么做？ 指一组同学到前面模拟逃生，同学们评议，看看有什么地方做的不对？应该怎么做？ 再指一组同学模拟演练。（基本符合逃生自救要求） ②师：同学们这节课表现的真好，我们学到了很多消防知识，并且掌握了基本的火灾自救方法。好，现在让我们再一次在火灾警报中，迅速撤离教室。（在教师和小组长的指挥协调中，迅速安全撤离。） 扩展阅读：珍爱生命远离火灾主题班会 《珍爱生命远离火灾》主题班会教学设计 一、活动目的 1、通过主题班会对学生进行安全教育和消防知识的宣传，增强消防意识，让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、让学生了解一般的消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。 二、活动准备 1、布置学生去上网搜集一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。 2、提前收集有关火灾事故的新闻。三、活动过程 （一）明确目标，揭示课题播放生命片 师：生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹，生命没有彩排，只有一次，我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。听，在这一声声刺耳的警报声后，一个个鲜活的生命消失在可怕火魔之中，一个个幸福的家庭因火灾悲痛不己时，我们心中的安全之钟是否常响？《珍爱生命远离火灾》主题班会现在开始。 （二）认识火灾，学习防范 同学们听小记者读201*年12月全国各地火灾的新闻材料，并且介绍迁西县中兴超市火灾造成的损失并说说感受。师：是啊，这些触目惊心的事实，是用生命和鲜血换来的教训，告诫我们要远离火灾。因为每个人的生命都只有一次，一旦失去将无可挽回。如果我们多掌握一些知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。 请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想在哪些场所容易发生火灾？为什么？ 生：商场、饭店、影剧院等一些公共场所容易发生火灾，因为这些地方的线路较多，可能平时管理的不够。 家里也容易发生火灾，因为家里的电视、冰箱、洗衣机都要通电，而且家里还要用液化器，也很容易着火。 特别是家里只有老人和小孩的，更容易发生火灾，因为他们对电的知识掌握的不多。 师：俗话说“天有不测风云”，假如我们遇到火灾时该如何逃生呢