2020高中英语教师线上教材培训心得体会3篇.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2020高中英语教师线上教材培训心得体会3篇  阳春三月，万物复苏，正是"一年之计在于春'的大好时间，我有幸被我校推举参与此次培训。虽然培训只有短短十天，但我却收获颇丰，受益匪浅它大大地指导了我及我校的英语教学工作。通过培训，以及与来自全省各个高中的英语骨干老师沟通，依据我的理解，我认为我校英语教学可以做这样的尝试：  首先，依据同学实际，做好初高中英语学问及教学的连接。  在教学沙龙课堂上，通过与我省其他学校英语老师的沟通，我认为铜川市陕煤一中一般班的英语教学方法值得我们借鉴，详细做法是：先进展一周的语音教学，以便于同学自己学习单词的读音，减轻老师课堂上逐一进展单词语音教学，老师只教授一些特别的，重点的单词读音，这样就大大节约单词教学时间。接下来有重点的教学初二，初三的词汇，语法，句型及情景交际学问。这样做，看起来是占用了高中教学时间，事实上却是节约了时间：在教授学校学问时，同学既复习稳固了以前的学问，又在一个月内渐渐适应了高中老师的教学方式，完成了初高中学问与学习的连接，同学不知不觉自然而然的进入了高中学习过程。在接下来的教学中，陕煤一中的毕丹教师强调，肯定不能快马加鞭的赶课，而是一步一个脚印，扎扎实实，稳扎稳打的进展必修模块的英语教学，否那么就前功尽弃了。毕丹教师说，必修模块教学，肯定不能贪多求快，选修模块可有选择的教学，为必修模块教学腾出时间。我们问她这样教学的效果如何，毕丹教师答，依据她们学校两年的教学理论看，同学根本上英语成果比以往能进步非常左右。目前她们学校这种教法还在连续理论，在实际教学中还在连续完善。我觉得这样教学是否更合适我们的学情。  其次，我校英语教学做到有效整合教材，不能课本上一切全教：  担当此次培训课程的郭继荣教授，是一名资深的我省高考命题人，依据他参加命题的感受，他给我们中学老师的忠告是：考纲是高考命题的范围，命题绝不会越雷池半步，陕西省高考词汇是3200，考点就那么多，考纲上说明的很清晰，而且三年内的陕西省及全国高考考点高考命题是不会考虑的。因此我们的教学是否可以依据郭教授的思路，参考考纲进展教材整合，做到词汇的删减以及学问的整合。教材整合得当，教学的针对性会大大进步，我们就可以少教，同学就可以少学，同学的学业负担就可以减轻，教学效果就会更高。  最终，教学要用多种方法激发同学爱好：  我们英语教学比拟枯燥，我校同学大局部词汇量不过关，因此课堂教学手段必需更新，用敏捷多样的教学方法，组织同学进展广泛的语言理论活动，设计好玩的教学活动，激发同学的爱好。爱好是学习最好的教师，一个胜利的英语老师要在教学中有意识地培育同学对英语的长久爱好，鼓励同学不断处于极佳的学习状态之中，使他们对英语乐学，善学，会学。最终，到达进步英语教学效果的目的。  此次培训，我进步了认识，提升了业务程度，为我校英语教学取到了真经，在以后工作中，我将以培训所学，指导我的教学，并与同事们进展共享，做到资源共享。  　　2020高中英语老师线上教材培训心得体会2  开心的寒假因新型冠状病毒的肆虐，变得忧心而沉重。或许是由于这个特别的时期，这个"躺着就能为国家做奉献'的时期，由于在宁静而温馨的家里宅了太久，心竟然没有以前那样急躁，感觉这个曾经认为的喧嚣的社会宁静下来了。在这个宁静的大背景下，怀着一颗真诚又兴奋地心情听了讨论生时期一位最敬重的教师的导师的直播王蔷教授的直播和钱小芳，王琦两位教授的直播，从三位教授的直播中，感受到英语教学的魅力，觉得本人的教学之路"渐渐其修远兮，吾将上下而求索'。真的是深受感受，那么我就从一下几方面讨论我的观后感。  我们都知道，自从一般高中英语新课程标准自发布以来，包括国内有名的英语界大咖王蔷在内的知名教授都对其新的地方进展理解读，那么课程之新在哪呢?王蔷教授曾经说过，新课标首先是对课程的定位，就是课程宗旨发生了重要的改变，过去的课程是一学科为本，强调同学的综合运用语言的力量;而如今那么是从学科育人的角度讨论，强调语言力量，文化意识，思维品质和学习力量。而在王蔷教授的《在主题意义探究中，促进同学"得意与得语'协同进展》的直播中，也同样透露了同样的内容。课程标准将主题语境分为三大块：人与自我、人与社会、人与自然。在三大主题语境里又包含32个子主题，并且给出了子主题语境内容要求。老师要有意识地围绕这些主题，整合各个主题可能涉及的词汇。而在词汇的教学中，怎么避开传统的枯燥的乏味的机械的教学，如何在词块和语篇背景下，让同学学会输出。  在三个教授的直播中，最令我印象深入的是，王蔷教师提出了如何将"得意'和"得语'协调进展。在听的过程中