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五年级科学上册实验报告单
实验
名称
动
口
表
仪器
达
名称
种子的萌发过程
(1)常见的种子(如:绿豆 黄豆) 40 粒。
(2)有盖的罐头 4 个,小勺 1 个,餐巾纸 8 张, 4 张分别标有 1、 2、3、4 的标签,胶水,清水。
(1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入
10 粒绿
豆,拧紧瓶盖。置于室温环境。
动 方
手 法
(2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入
粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入 10 粒
绿豆,倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
操 步
作 骤 (4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入 10 粒绿豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。置于低温环境里。
实验
通过观察,我发现 1、 3、4 号罐中种子未发芽,而 2 号罐中种子发芽了。
现象
动
口
表
达
实验
通过此次实验, 我发现了种子的萌芽需要充足的空气、 水分和适宜的温度。
结论
五年级科学上册实验报告单
实验
动 名称
口
表 仪器
达 名称
动 方
手 法
操 步
作 骤
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
土壤的渗水能力
三个同样大小的透明塑料瓶、烧杯 3 个、三种不同的土壤、水、纱布、细线、剪刀
1) 取三个同样大小的透明塑料瓶,去掉瓶底,用纱布蒙住瓶口,扎好,倒立在支架上,在瓶口下面放一只同样大小的烧杯。
2) 向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土,并同时倒入同样多的水。
3) 对三只烧杯收集到的从瓶中渗出的水,进行比较。
从沙质土中渗出的水最多,其次是壤土,最少的是黏质土。
三种土壤的渗水能力由高到低依次是:沙质土、壤土、黏质土。
五年级科学上册实验报告单
实验
动 名称
口
表 仪器
达 名称
测量水温的变化
毫升烧杯、 100 毫升锥形瓶、 2 支温度计、热水、冷水、铁架台、纸板。
动
方
1) 向烧杯中加入 280 毫升热水(80 摄氏度左右),向锥形
瓶中加入 80 毫升冰水。
手
法
2) 将锥形瓶放入烧杯中,用纸板盖住杯口,在纸板上打两
个孔。
操
步
3) 将两支温度计分别放入热水和冰水中。
作
骤
4) 观测两个容器中水的初始温度和间隔
1 分钟的变化,并
做好记录。
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
把冷水放入盛有热水的容器时,冷水逐渐变热,热水会逐渐变冷,最后达到共同温度后一块变成室温。
热在冷水和热水中是从温度高的地方传向温度低的地方。
实验
动 名称
口
表 仪器
达 名称
动 方
手 法
操 步
作 骤
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
五年级科学上册实验报告单
物体传热
铁架台、铁棒、酒精灯(或蜡烛) 、火柴、凡士林、小木棍
1)把铁棒固定在铁架台上,把小木棍的一端用凡士林依次粘在铁棒下。(注意:凡士林用量要相同,小木棍粗细要相同)
2)点燃酒精灯,对铁棒的一端加热。
3)观察实验现象。
小木棍会按照距酒精灯由近到远的顺序依次落下
热可以沿着物体传递,从温度高的部分传到温度低的部分。
五年级科学上册实验报告单
实验
名称
动
口
表 仪器
达 名称
动 方
手 法
操 步
作 骤
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
颜色与吸热
两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两张大小一样的白纸和黑纸
1) 在两块泡沫塑料上各挖一条槽,槽内分别放入一支温度计。
2) 在一块泡沫塑料上覆盖黑纸,在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。
3) 将两块泡沫塑料放在阳光下。
4) 过一会,观察记录两支温度计显示的温度。
黑纸覆盖的温度计温度上升得快 ,白纸覆盖的温度计温度上升得
慢。
深色物体比浅色物体吸热能力强。
实验
动 名称
口
表 仪器
达 名称
动 方
手 法
操 步
作 骤
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
五年级科学上册实验报告单
风的形成
风的形成实验箱、蜡烛、火柴、毛巾,冷水、香(蚊香)
1) 把一支蜡烛放进实验箱内。
2) 把毛巾用冷水浸湿,放在实验箱一侧。
3) 点燃香放在实验箱小口处。
4) 观察香烟流动的方向。
5) 点燃实验箱内的蜡烛,再把香放在小口处。
6) 观察香烟流动的方向。
7) 熄灭蜡烛。
点燃蜡烛前,香烟向上流动 ;点燃蜡烛后,香烟向实验箱内流动。
空气受热后会上升 ,周围的冷空气会补充过来 ,从而形成风。
五年级科学上册实验报告单
实验
动 名称
口
表 仪器
达 名称
动 方
手 法
操 步
作 骤
实验
现象
动
口
表
达
实验
结论
模拟火山喷发
报纸、铝盘子、带窄颈的干净瓶、勺、漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔
1) 在地面或桌上铺一层厚报纸,把
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