国培美篇_2020教师国培心得总结最新.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 国培美篇_2020教师国培心得总结最新  　　国培美篇_2020老师国培心得总结最新  本次培训也让我知道，作为一名合格的学校老师，必需要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对同学做到真诚而丰富。我要不断进步自身的力量和修养，引导我的同学发觉美、感受美、并能制造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，准时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的同学一起成长。  培训是短暂的，但收获是改善的。我站在了一个崭新的平台上端详了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。我会连续努力，仔细学习，把所学学问用到训练教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芳香待放的花蕾浇灌成漂亮的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!  在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否标准、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。我给自己的许多答案都是否认的，我或许顺当完成了教学任务，教授完了课本上的学问点，迫使同学记住了一些根底学问，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的详情来调动同学的主动性和主动性、培育同学的创新意识。我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深化骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。  经过专家精辟的讲解和同仁的争论，我不仅从理论的高度理解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上理解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。  学校教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段理解、分析、探究。"国培'专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，既注重"言传'，又注重"身教';让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深化文本探究，科学"备课'，有效施教指明白方向。  同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比方教学目的确实立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对同学的评价等。当然，有效教学还必需懂得如何标准教学行为，比方懂得如何突出重点、化解难点;如何进展课堂拓展、如何总结课堂所学等等。  一、重新认识老师的角色地位  新课标增加了学问的有用性，进步了同学的参加度，充分表达了以同学进展为本的精神。新课标在注重根底学问与根本技能的根底上，更强调同学的学习过程与方法，并增加了对同学情感、看法与价值观的培育。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为老师教学供应更宽阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动同学的主动性，强调在师生互动和生生互动中施行自主、探究、合作式学习。这种转变要请教师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是同学的主宰，老师和同学是两个公平的团体，在同学获得学问的过程中，老师只是鼓励人、引导者，为同学的学习供应支持、关心、辅导，关心同学理解自己的特长、潜能，为同学的进展供应指导。  二、努力进步自己的专业程度  老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进展教学的过程中，老师必需自觉进展，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力理论、探究，进步自己的课堂教学程度。  新教材中有许多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导同学参加老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求进步了，在课堂上，你怎样绽开探究的问题?你怎样才能让更多的同学有效的参加进来?等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四非常钟的时间，同学参加课堂的时机多了，教师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让同学把要把握的学问学熟学透，这也是教师要思考的。总之传统的"满堂灌'、"填鸭式'的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些教师肯定要仔细学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力进步自己专业学问。同时，要进步对STS的认识程度，扩大扩大自己的学问面，进步信息猎取、加工和传播程度。  三、转变对同学的评定观念  新课标转变了以往单一的学业成果的评价方式，提倡评价目的多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、同学自评互评与别人评价相结合，努力将评价贯穿于同学学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要请教师评价语言要多样化，要多用鼓舞式的教学评价语言来促进同学主动参加到教学过程中，想方设法地激发同学潜在的力量，充分的调动同学的主动