少儿口才公开试听课案例.docx

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集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN# 少儿口才公开试听课案例 中华少儿口才公开试听课案例 公 开 课 尊敬的各位家长大家好: 欢迎你们在百忙之中走进我们中华少儿口才语言艺术培训中心的公开课堂。我是本节课的主讲老师,首先我将为大家介绍一下我们中华少儿口才语言艺术培训中心。本中心的语言艺术培训是从上海快乐鸟文化传播有限公司引进的具有很强实力并且很成熟的一个项目。上海快乐鸟文化传播有限公司成立于2000年9月份,是一所专门从事幼儿教育、幼儿脑潜能开发的项目机构。目前开设的专业有中华少儿口才、神奇的手指等诸多项目。我们中华少儿口才语言艺术培训中心将以“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,以“开发儿童智力、培养儿童兴趣、激发大脑潜能、培养良好习惯”的教育理念,突破了传统的教学模式和方式,根据孩子不同时期、不同能力开设了不同的教学课程。我们主要以故事大王、诗歌朗诵、少儿播音、少儿演讲、小主持人、口头作文、三分钟脱口秀、即兴表达等形式;以贯口练习、绕口令、疯狂词组、故事表演、儿歌等内容为载体;通过模仿训练、课堂训练、表演训练、正音训练、语流训练等内容,在普通话发声、发音、气息、语流音变、课堂专注力、表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的学习能力,让每个孩子都有展示自我的机会,从而增强孩子的表现欲望,克服胆小畏惧懒惰的心理情绪,使孩子敢于大胆表现,从而提高孩子的学习兴趣,达到素质教育的全面提升。 亲爱的同学们大家好:欢迎你们走进中华少儿口才语言艺术培训中心的课堂。我是你们的口才老师,我姓施,今天看到来了这么多的同学,我又叫不上来名字,那么谁能主动的到前面来做一下自我介绍呢(如果没有,可以通过做游戏的方式叫几名同学到前面来。游戏:喊1、2、3木头人,谁动了谁就到前面做介绍)。好,今天的自我介绍就到这里,以后我们会让每个同学都有做自我介绍的机会。同学们,既然你们来到了中华少儿口才语言艺术培训中心的课堂,那么我要告诉你们,在这里不仅可以听到好听的故事,还可以玩很多有趣的游戏,同时对你们进行最权威的口才训练,好口才可以助你们无往而不胜。同学们喜不喜欢听故事呀(同学:喜欢)那么今天老师就给你们带来了一个非常有意思的故事,但是在听故事之前呢,老师有一个要求,那就是要求同学们认真听故事当中出现了哪两个人物,一会儿老师要找同学回答问题。下面请听故事——《金蛋》 有一天,老婆婆在院子里大喊大叫“喂,老伯伯,快来看呀,不得了了,咱们家的母鸡下了一个金光耀眼的大金蛋呀”。从此母鸡每天都下一个金蛋,而且卖了很高的价钱,原本很贫穷的他们一下子变得很富有了,要什么有什么,可是他们还想要更多的金子,怎么办呢老伯伯想,这只鸡每天都下一个金蛋,那么它的肚子里一定有很多的金子吧,于是,老伯伯就这只鸡给杀了,可是却没有得到一丁点的金子呀,糟了、糟了,如果这只鸡还活着,它每天还能生一个蛋,这下可惨了,哎、、、、 好,同学们,故事讲完了,谁能告诉我故事中都有哪两个人物呢(同学:伯伯和婆婆)那么我们来看一下伯伯的声母b的发音,在读这个音的时候首先把双唇紧闭,然后把最张大,读b _a,快读b _a,(读两遍)接下来请同学们把手伸出来跟老师一起写“b种一粒豆”(写两遍)。b可以拼成伯伯(读两遍),下面再看P的发音,这个音也是要把嘴张大读P—a,快读P—a,(读两遍),P可以拼成婆婆(读两遍)请同学们跟老师一起写“P系一个扣”(写两遍)。在这里请同学们注意b和P的共同点是发音之前都是双唇紧闭,不同点是b是不送气音,P是送气音。好了,同学们,认识了拼音宝宝b和P,老师发现有的同学说话唇部没有力气,那么怎样才能让唇部更有力气呢今天老师就教大家一个唇部操,以前啊同学们做过广播体操、眼保健操,那么做唇部操是不是第一次呀好,现在请同学们把嘴撅起来,先向前,再向左、向右,(练三遍),同学们练的非常好。 老婆婆由于年龄大了,身体不太好生病了,老伯伯非常着急,就为她请来了医生,医生拿了一张纸条放在了老伯伯的嘴边,(说伯伯)什么反应也没有,这说明老伯伯的身体呀非常棒,随后医生又把纸条放在了婆婆的嘴边,(说婆婆)咦,纸条动了,这说明老婆婆的身体很虚弱,说话很费力气,医生给老婆婆开了一个药方,如果每天我们的同学为她念上三遍,那么老婆婆很快就会好的。同学们,你们愿不愿意帮助老婆婆呀(同学:愿意),太棒了,那是个什么药方呢让老师来告诉你们,是一则《绕口令——拔萝卜》(或《八百标兵》适合四年级以上的学生)。下面请听绕口令——拔萝卜

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tikelong07
该用户很懒,什么也没介绍

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