西师版五年级下册数学第四单元导学案分数加减法.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课 题 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 学习过程  四、分数加减法 《异分母分数加减法（一） 》 课 型 新授课 教学时间 1课时 1、探索异分母分数加减法的计算方法，感觉转变的数学思想。 2、正确地计算异分母分数加减法，并能解决简单的实际生活问题。 初步探究异分母分数加减法的计算方法。 异分母分数加减法转变为同分母分数加减法的探索过程。 学案、课件 学 案 导 案 【温故互查】 、先通分，再二人小组沟通 1和5 1和1 2和1 9 6 4 2 5 4 2、先独立计算下面各题，再二人小组沟通 1+7= 2+2= 5—2= 7—1— 5= 9 9 5 5 6 6 12 12 12 【设问导读】 自学课本第 60页例1，同时达成设问导读内容。 1、今天一共铺了这个广场的几分之几？ 想：同分母分数相加，只把（ ）相加，（ ）不变。结果 要化成（ ）分数。 1+7＝（ ）＝（ ） 16 16 答：今天一共铺了这个广场的（ ）。 2、截止今天一共铺了这个广场的几分之几？ 想：今天铺了这个广场的（ ），前几天已经铺了（ ）， 截止今天一共铺了多少列式为（ ）。 在计算1 + 1时，分母不同，分数单位就不相同，不能直接相加， 2 4 1应转变为（ 应当先转变为同分母分数后再计算， ），再利用同分 2 母分数的计算方法进行计算。 1 + 1＝______+______=_________ 2 4 答：截止今天一共铺了这个广场的（ ）。 3、今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 提示：根据上一题的解题思路自己达成下面的题 1-1＝______-______=_________ 2 4 答：今天比前几天多铺了这个广场的（ ）。 4、达成书上练习十八的第 1题。 【自学检测】 、先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。 2+1 ＝ （ ） 5+1 ＝ （ ） （ ） （ ） 55 84 2、计算1+7 6 12 1转变为（ 想：异分母分数加法应当先通分，先将 ），加上 6 ,最后化成最简分数。 12 +7＝__________________________________ 12 牢固练习】 1、练一练 +1＝__________________________________________ 5 10 +1＝__________________________________________ 6 2+1＝__________________________________________ 7 14 +1＝__________________________________________ 6 2、一辆拖拉机耕地，第一天耕了这块地的 1，次日耕了这块地 6 的1 ，两天一共耕了这块地的几分之几？ 3 【拓展练习】 李明看一本故事书，第一天看了总页数的  1 3  ，次日看了总页数 的  2  。 5 （1）两天共看了这本书的几分之几？ （2）还剩几分之几没看？ 教 师 课 后 反 思 课 题 《异分母分数加减法（二） 》 课 型 新授课 教学时间 1课时 1、进一步学习异分母分数加减法。 学习目标 2、试一试自己归纳出异分母分数加减法的计算方法。 学习重点学习难点  掌握简单异分母分数加减法的计算方法， 进一步体会数学知识间的联系，感觉“转变”的思想在解决新的计算问题中的价值 学习准备  学案、课件 学 案  导 案 【温故互查】 先独立计算，再二人小组沟通 1 3 5 1 1 1 3 1 8 8 9 3 2 10 5 15 【设问导读】 自学课本第 61页例2，同时达成设问导读内容。 1、计算2+3 7 5 想：异分母分数计算时应先通分，分母 7和5 的最小公倍数是 （ ），所以应当把这两个分数转变为分母是（ ）的分数。 +3＝_______________________＝__________________ 7 5 2、计算8 - 5 9 6 9和6的乘积是（ 方法一：分母 ），直接把两个分数转变为分 母是54的分数再计算。 学习过程 8- 5 （ ） （ ） ＝ （ ） ＝ 54 - 54 （ ） 9 6 方法二：分母 9和6的最小公倍数是（ ），把两个分数转变为 分母是18 的分数再计算 8- 5 （ ） （ ） ＝ （ ） ＝ 18 - 18 （ ） 9 6 你最喜欢哪一种方法？为什么？ 3、达成课本上第 61页的试一试 7 8＝_________________________________________ 6 7 2 9+ 3 ＝_________________________________________ 3 1 8+ 5 ＝_________________