专业成长小结2篇.pdf

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专业成长小结 2 篇 岁月流逝,一学年又过去了,现将自己一年教育教学工作小结如下: 一、不断提高思想认识:认真学习先进的教育理念,不断拓展自身 的教育视野。坚持科学的育人观,不断强化自身的教育教学素养。XX 年 5 月 4 日,被团县委表彰为“新长征突击手”。 二、不断优化教育教学:在化学教学中,能坚持高效教学,积极推 行“以人为本”的研究性、创造性教育思想和方法。严格按照学校教 学常规的要求进行教育教学工作,认真参加备课组的集体备课活动, 以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。所 任教的化学教学成绩、小高考达 b 率及合格人数均名列全校前列。参 加县高中青年教师优课评比,名列全县第三名。XX 年 8 月,所撰写 的案例《在探究中实验 在实验中探究——硝酸的强氧化性的实验探 究举例》一文刊载于中文核心期刊《中学化学教学参考》。 三、不断强化班级管理:在班务管理中,积极调动科任教师参与班 级管理。强化班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,坚持“班 级工作无小事”的管理,不断的积累班务工作经验。班级不论学习成 绩,还是常规管理均位于年级前列。班主任工作总结《浅谈班主任文 化建设》一文于 XX 年 4 月发表于国家教育部《基础教育参考》杂志。 XX 年 11 月 4 日,本人被县教育局表彰为优秀班主任。《班主任工作 艺术漫谈》发表于省教科院《学校管理》杂志第六期。 四、不断深化教育科研:积极参加教科研,努力向科研型教师转变。 Www.ZoNGJIEFAnwEn.CoM 结合自己在教学、管理中感悟、体会和遇到 的实际问题努力撰写教学反思。不断提高自身教学理论水平及解决问 题的能力,更新教学理念,加快自身的专业成长。在南通教育上开设 个人教育博客,积极撰写教学反思。所撰写的教学反思《默写学生的 姓名你会吗?》一文在中国教育报刊载后,被《北京教育》、《今日教 育》、《山东教育报》、《教育文汇》、《初中教育研究》、《三明日报》、 《科教导报》等报刊杂志纷纷转载,形成一定影响。所拟定的同课异 构教学的五项基本准则,被 XX 第 9 期团中央《辅导员》杂志作为特 别关注栏目以《同课不同形 异构不异法》为标题头版头条刊载,并 引发广泛讨论。自己教育硕士攻读期间研究课题《新课程背景下高中 生化学学习动机的研究》形成的《新高考方案下高中生化学学习动机 的初步研究》一文,被中国教育学会化学教学专业委员会评为二等奖, 并被省化学教学专业委员会会刊《化学教与学》杂志录用。 下一学年,我将沿着自身专业化成长之路,继续前行,一如既往, 认真踏实工作,争做一名优秀的青年教师。 专业成长小结(2): 弹指间,三年已经过去了,回首过去,感慨万千,展望未来,踌躇 满志。在中国,三年就是一个门槛,人生就是要不断地去跨越眼前的 一个又一个门槛,以至达到胜利的彼岸。如今,我有必要对自己在这 三年的专业成长情况作一番小结。 一、教育教学方面 教学是一个中学教师的工作根本之所在,也是教师的灵魂与生命线, 因此它必定要成为教师工作的重头戏,必须正视它在工作的重要性。 因此,我对待教育教学历来都是非常重视的。 刚刚工作之际,为了上好每一节课,事先我都认真地去备课,吃透 教材,吃透学生,吃透自己,形成书面教案。然后,再去听师傅上课, 听课之后,写听后感,并与自己的上课思路进行对照比较,发现自己 的不足之处,以便更好地向师傅学习。当自己上课时,全神贯注,满 怀激情,以高昂的姿态走向课堂,尝试运用新的教学方式,向学生传 授知识与技能,并耐心解答学生在学习过程中存在的问题。课后认真 反思课堂教学效果,找出利弊得失,总结反思,借鉴经验。123 课下,我经常找学生谈话。与他们打成一片,走进他们的学习生活 世界,与他们一起体验学习中的酸甜苦辣,分享他们的快乐,分担他 们的忧愁。当看到他们取得可喜的成绩时,自己内心颇为高兴。当看 到遇到难题时,急他们所急,想他们所想。通过这种方式,我与学生 建立起了良好的互动关系,我们之间不仅是简单的师生关系,更是亲 密无间的朋友关系。 功夫不负有心人,在各级领导的关怀与帮助下,在全体教师的指导 下,在广大学生的努力下,我所带的班级也取得了可喜的成绩。我所 带的XX 级学生如今已经毕业了,但他们努力拼搏进取的精神到现在 还一直鼓舞着,鞭策着我。他们当时进校时语文基础并怎么好,但他 们没有气馁以高昂的精神努力学习,赶超别人,终于在下学期赶了上 来。比如当时的高一(5)班、高一(3)班的语文

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137****0427
该用户很懒,什么也没介绍

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