企业经营沙盘教案.doc

《间谍：所有者权益的计算》教学设计方案 课程 《企业经营沙盘模拟》 执教人员 授课班级 授课类型 实训课 授课时间 40 分钟 一、教材及教学内容分析 使用教材： 教学内容： 企业经营沙盘模拟，不是单纯的一门课程，它是对所学的财务知识的一个高度概括和 应用。整个课程从多角度透视了企业整体运营过程。 教材处理： 引导学生在以小组比赛形式构建本部分内容知识体系，帮助学生加深理论基础。 二、教学对象分析 1.知识技能 学生通过《基础会计》《财务会计》学习，已基本掌握了资产负债表计算的内容及其 方法，实际运用还非常欠缺。通过小组比赛形式，加深理论知识的掌握。 2.学习态度 课程属于财经部企业认知课程，以小组比赛形式进行，学生兴趣度高。 3.学习能力 由于需掌握的内容需要很全面，过半学生会感觉较难掌握。 三、教学目标及要求 1、认知目标：（ 1）了解企业经营模拟实训课程 2）理解企业经营模拟实训课程 3）掌握所有者权益计算的主要内容及要求 2、能力目标：发展学生的敏锐观察能力，培养学生的计算能力及分析解决问题的能力； 3、情感目标：（ 1）培养学生积极思维、创新及互相合作的团队精神； （2）帮助学生树立良好的会计职业道德观； （3）培养学生认真、严谨、细致、规范的职业习惯。 四、教学方法 体验式学习法、探究式学习法、问题探索法、直观法、归纳法 五、教学重点、难点和关键 教学重点： 1、所有者权益计算的主要内容2、锻炼团队协作能力 2.教学难点：如何帮助学生理解盘面数据，利用间谍得来的数据，分析研究竞争对手。 3.教学关键点 因材施教，运用体验式教学理论流派观点形成本章的教学策略：创设愉快教学情 境，引出本节课的教学内容、并激发兴趣——学生观察、发现——探究、讨论、质疑— —教师讲授新知、点拨归纳——学生答疑、练习等以内化、巩固新知——反馈、评价实 现知识迁移及应用。 六、教学程序设计及时间分配 教学 教学内容 教师 程序 活动 一、复习 1、企业经营沙盘模拟 ：“ ERP沙盘模拟”就是将实物沙 旧课： 盘和 ERP管理理念相结合， 通过构建仿真企业环境， 模 复习 （ 2 拟真实企业的生产经营活动，集成企业的所有资源（涉 分钟） 及厂房、设备、物料．还包括人力资源、 资金、信息等， 提 起 甚至还包括企业上下游的供应商和客户） ，通过计划、 回忆 决策、控制与经营业绩评估等手段对这些资源进行全方位和系统化的管理，以实现资源的优化配置，使企业流畅运转，从而达到商业上的成功。 2、什么是间谍 3、如何间谍 通过案例引入新课： 设问 二、引入 间谍：所有者权益的计算 新课 （ 2 分 间谍内容中一项；所有者权益的计算 PPT 钟） 1、 综合费用表 2、 利润表 3、 资产负债表  学生活动 教学意图 激发学生学 回顾知识 习热情。 培养学生严谨细 致的作风 在分析的过 程中，点出 本次的课题 学生发散思维， 结 合盘面情况， 计算 所有者权益 ∵资产 =负债 +所有者权益 ∴所有者权益 =资产－负债 =流动资产 + 固定资产－负债 如何通过盘面判别其他组的所有者权益 三. 新课 呈现 （3 分钟） 四、 体验 学习、 合作学习 （25 分钟） 所有者权益计算的记录要点： 一、流动资产： 1、现金 2、应收款 3、在制品 4、成品 5、原料 二、固定资产 1、土地和建筑 2、机器与设备 3、在建工程 三、负债 1、短期负债 2、应交税金 间谍时间 (10 分钟 ) 1、 各组学生记录其他组盘面情况。 计算时间 (10 分钟 ) 2、 各组计算其他组所有者权益。 演示时间 (5 分钟 ) 3、 各组答题情况。  观察学习资料 思考 判断 引导学生共 同分析 重点强调： 模仿 归纳 板书 归纳 巡堂观察 学生小组 合作做题 指导 练习 答疑 提出问题  给出学习资料， 是为了便于学生直接在资料上归纳总结 引导学生在实际操作的基础上总结归纳 巩固新课并检测教学效果 五、案例分析 （5 分钟） 以案例分析讲解知识点。 小结 （2 分钟） 归纳本节课内容 五、 布置 1、巩固性练习：根据间谍数据，投放第三年 作业 广告。  学生小组 合作做题 归纳 聆听 提示 聆听  以案例分析讲解知识点。 强化巩固本节课 （1 分钟） 七、板书设计 八、教学后记 九、教学流程图 2、思考性练习：未知各组上交的税的前提下， 知识技能 如何计算各组的所有者权益 开 始 复习三表内容 观察、 判断 小结、布置作业 结 束