2021年七年级下册语文第六单元《带上她的眼睛》教学PPT课件.ppt

23 带上她的眼睛 第 六 单 元 刘慈欣 导入新课 眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索这个世界的美好。我们应该时刻带好自己的眼睛，用它们去捕捉每一个美的瞬间，不要让它们消沉下去，失去对美好世界探索的兴趣。中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》，说到《三体》，就一定要提到作者——刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。 1.了解科幻小说的特点，积累重点词语，把握故事内容。 2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章主旨。 3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。 学习目标 刘慈欣，1963年生，山西阳泉人，科幻作家。获得2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖等。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲（由《三体》《三体Ⅱ．黑暗森林》《三体Ⅲ．死神永生》组成）等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等，其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里裎碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。2015年8月23日，凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。 作者简介 背景资料 本文是由作者根据自己的同名小说改写而成的，虽然大大地压缩了情节，减少了篇幅，但原著的主干、精髓还是保留下来了。文中的“眼睛”是一副传感眼镜，戴上它所看到的一切图像均可由超高频信息波发射出去而被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。这个20世纪的幻想已经被21世纪的人类实现，但离能够感同身受，还有一定的距离。 在小说后半部分大自然的严酷与人的弱小形成了鲜明的对比， 正是在惨烈的极端环境中，突显了人性的光辉和魅力，让我们感受到人类探索未知世界的冲高情怀。这篇小说是中国当代科幻文学的优秀代表作品。 科幻小说 科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。科学与幻想是其两大特点。 文体知识 点缀( ) 漫步( ) 迟钝（ ） 蒙眬( ) 闲暇( ) 凸现（ ） 拍摄( ) 蔚蓝( ) 合拢( ) 吟唱( ) 心有灵犀( ) 镍( ) zhuì màn dùn lóng xiá tū shè wèi lǒng yín xī niè 预习检查 1.给加色的字注音。 点缀： 漫步： 迟钝： 蒙眬： 闲暇： 凸现： 蔚蓝： 合拢： 吟唱： 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 没有目的而悠闲地走。 （感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 闲空，没有事的时候。 清楚地显现。 类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。 合并；合聚到一块儿。 吟咏歌唱。 2.解释下列词语。 孤零零： 不期而至： 心有灵犀： 天涯海角： 人迹罕至： 孤单孑立。 事先没有约定而意外遇到。 比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 形容极远的地方，或相隔极远。涯，边际。 人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。罕，少。 整体感知 1、默读课文，概括本文的主要内容。 明确：“我”在主任的要求下带着她的“眼睛”去旅行，后来偶然对她产生了好奇，继而揭开谜底，了解了她的故事。 2.快速浏览课文，寻找本文小说的线索。 明线：“我”的活动。 暗线：一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。 第一部分（1-5）：故事的开端，主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。 第二部分（6-24）：故事的发展，“我”来到女孩起航前的地方，在草原上度假。 第三部分（25-45）：故事的高潮和结局， “我”发现了小姑娘的真实身份，并补述地航飞船失事的情况。 第四部分（46、47）：故事的尾声，“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感与咏叹。 3.理清小说的层次结构。 文章开头写“我”将带一位女航员的眼睛去度假，眼睛怎能被人单独带走？为什么要带走眼睛？带到什么地方去？那个地方怎么样？作者设置了这么多悬念，引发读者思考，激起了读者的阅读兴趣。 1.文章开头有什么作用？ 合作探究 “她”的眼睛实质上是一副传感眼镜。其原理、功用有： ①当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个载同样传感眼镜的人接收到。②它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味