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春季来临，?气温渐渐回复，?自然界各种微生物也 开头活跃起来，正是传染性疾病的多发季节。 春季传染病大多通过呼吸道传播，?可通过空气、?短距离飞沫或接触呼 吸道分泌物等途径传播。 学校人员密集，一旦发生传染病，极易传播流行。因此，了解足够的 春季传染病学问对于预防此类疾病的发生和流行有着重要的意义。 一、春季常见传染病： 1?、流感（流行性感冒） 流行性感冒简称流感，?由流感病毒引起的急性呼吸道传染病， 具有很强的传染性，其流行传播的机率很高。 症状：?发热、头痛、?流涕、咽痛、干咳，?全身肌肉、关节酸痛不适等， 发热一般持续?3—4?天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。 传染源：流感病人和隐性感染者。 传播途径：空气飞沫挺直传播，被病毒污染的物品间接传播。 2?、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，一般 10?天左右可治 愈。 症状：可概括为“三、三、三”。 前驱期?3?天：出疹前?3?天消灭?38?度左右的中等度发热，伴有咳嗽、 流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜消灭灰白色小点（这是特点）； 1?/?8?学习沟通文档 出疹期?3?天：病程第?4-5?天体温上升达?40?度左右，红色斑丘疹从头 而始渐及躯干、上肢、下肢； 复原期?3?天：出疹?3-4?天后，体温渐渐复原正常，皮疹开头消退，皮 肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。 传播途径：呼吸道飞沫途径传播。 传染源：病人是唯一的传染源。 患病后可获得长久免疫力，其次次发病者极少见。 4?、水痘 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。 症状：中低等发热，很快成批消灭红色斑丘疹。 传播途径：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播 等。 二、常见传染病的预防 传染病流行的三个基本环节为传染源、 传播途径、?易感人群。 有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节， 即可有效的把握传染病的流行。?我们预防传染病的各种措施，?即是分 别针对三个基本环节中的某个环节的，分为以下三个方面： 1?．把握传染源 对传染病人要尽可能做到早发觉、早诊断、早报告、早治疗、 早隔离，防止传染病集中。?患传染病的动物也是传染源，也要准时地 处理。 2?/?8?学习沟通文档 2．切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消 灭传播疾病的媒介生物，?进行一些必要的消毒工作，?可以使病原体丧 失感染健康人的机会。 3?．爱护易感者 在传染病流行期间应该留意爱护易感者，不要让易感者与传 染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵制力。对易感者本 人来说，应该主动参与体育运动，熬炼身体，增加抗病力量。 三、具体措施 1?．合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，宜 多食些富含优质蛋白、?糖类及微量元素的食物，?如瘦肉、禽蛋、大枣、 蜂蜜和新颖蔬菜、水果等；主动参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸 新颖空气，每天闲逛?????、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨 伸展，增加体质。 2?．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市 场、个体饮食店、游艺活动室等。 3?．勤洗手，?并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦 手。 4?．每天开窗通风，保持室内空气新颖，尤其宿舍、电脑室、 教室等。 5?．合理支配好作息，做到生活有规律；留意不要过度疲惫，防 止感冒，以免抗病力下降。 3?/?8?学习沟通文档 6?．不生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随 便倒垃圾，不任凭堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。 7?．?留意个人卫生，不任凭吐痰，打喷嚏。 8?．发热或有其它不适准时就医；到医院就诊最好戴口罩，回 宿舍后洗手，避开交叉感染。 9?．避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。 10?．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣 被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。 春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到 早发觉、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行 与传播。如发生上述典型症状，应准时到正规医院就医，明确诊断， 正确治疗，不要擅自处理。 4?/?8?学习沟通文档 5?/?8?学习沟通文档 6?/?8?学习沟通文档 7?/?8?学习沟通文档 （学习的目的是增长学问，提高力量，信任一分耕耘一分收 获，努力就确定可以获得应有的回报） 8?/?8?学习沟通文档