五年级上册数学课件-数学好玩 图形中的规律-北师大版（共22张PPT）.ppt

第2课时 图形中的规律 数学好玩 一、活动引入 摆三角形。 三角形个数 摆成的形状 1 2 3 4 … … 一、活动引入 摆三角形。 三角形个数 摆成的形状 1 2 3 4 … … 二、学习新课 摆三角形。 这是我摆的！ 摆出三角形的个数与小棒的根数有关系吗？ 二、学习新课 1.像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？ 你准备怎样解决呢？ 可以线段代替小棒，继续画下去。 我用列表法试试看。 二、学习新课 1.像笑笑这样摆10个三角形需要多少根小棒？ 画一画，填一填。 二、学习新课 2.从前面的表格中，你发现了什么？ 三角形个数 小棒根数 我的发现 1 3 2 5 3 7 4 9 5 11 6 13 …… …… …… 3 3＋2 3＋2×2 3＋2×3 3＋2×4 3＋2×5 我发现每多摆1个三角形就增加2根小棒。 三角形个数 小棒根数 我的发现 1 3 2 5 3 7 4 9 5 11 6 13 …… …… …… 3 3×2-1 3×3-2 3×4-3 3×5-4 3×6-5 还有其他的思路吗？说说你的看法。 摆2个三角形需要的小棒数比6少1…… 二、学习新课 2.从前面的表格中，你发现了什么？ 三角形个数 小棒根数 我的发现 1 3 2 5 3 7 4 9 5 11 6 13 …… …… …… 还有其他的思路吗？说说你的看法。 我是这样想的…… 二、学习新课 2.从前面的表格中，你发现了什么？ …… 1+2 1+2×2 1+2×3 1+2×4 1+2×5 1+2×6 二、学习新课 3.笑笑接着摆下去，一共用了37根小棒，你知道她摆了多少个三角形吗？ 我摆一摆， 试一试。 第1个三角形用了3根， 以后每摆一个只用两根， 37－3＝34,34÷2＝17， 一共摆了18个。 还有别的方法吗？ 用小棒摆三角形，拼成一行，小棒根数与三角形个数的关系：小棒根数比三角形个数的2倍多1，或者说摆1个三角形用3根小棒，以后每多摆1个三角形就增加2根小棒。 二、学习新课 二、学习新课 点阵中的规律。 这是一组点阵，仔细观察可以帮我们发现一些规律。 二、学习新课 1.观察每个点阵中点的个数，你发现了什么？ 1×1 2×2 3×3 4×4 说一说，画一画，下一个点阵有多少个点？是怎么排列的？ 二、学习新课 2.从不同的角度观察，你会发现一些新的规律，接着画一画，说一说。 1 1+3=4 1+3+5=9 1+3+5+7=16 换个角度还会有新的规律吗？ 二、学习新课 2.从不同的角度观察，你会发现一些新的规律，接着画一画，说一说。 太神奇了！ 1+2+1 1+2+3+2+1 1+2+3+4+3+2+1 1 二、学习新课 2.从不同的角度观察，你会发现一些新的规律，接着画一画，说一说。 你还能找出更多规律吗？试一试。 1+2+1 1+2+3+2+1 1+2+3+4+3+2+1 1