华师网络教育学校管理学在线作业答案.docx

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华师网络教育学校管理学在线作业答案 1.学校管理学的研究对象是? 学校的现象和本质 B.学校管理活动 C.学校管理规律 D.学校内部的管理 您的答案: C 2.加强学校财务监察的作用不包括 保证国家的计划、制度和法律顺利实施 B.促使教育公正 C.保证公共财政的安全和完整 D.提高经济效益 您的答案: B 3.学校管理学在我国进入鼎盛时期是 建国之后 B.19 世纪末 20 世纪初 C.改革开放以后 D.20 世纪 80 年代以后 您的答案: D 4.学校领导体系不包含下面哪一个 领导体系 B.组织构造 C.管理条例 D.规章制度 您的答案: C 5.问责体制中问责内容不包括 学校经济收支方面 B.学生监护方面 C.学生学业水平方面 D.教师专业水平方面 您的答案: D 6.我国中小学现阶段实行的领导体系是 校务委员会制 B.校长负责制 C.校长责任制 D.党支部领导下的校长分工负责制 精选文库 您的答案: B 7.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和准时间的制度是 会议制度 B.奖赏制度 C.管理制度 D.岗位制度 您的答案: D 8.下列不属于柔性管理的特点的是 启迪性 B.被动性 C.创造性 D.变动性 您的答案: B 9.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是 社会主管,校社结合 B.学校主管,校企结合 C.教育行政部门统筹,校际结合 D.物业托管,校企结合 您的答案: A 10.校长负责制从主体数量上来看是 多长制 B.两长制 C.一长制 D.委员会制 您的答案: C 11.建国后我国中小学第一个领导体系是 校务委员会制 B.党支部领导下的校长负责制 C.校长责任制 D.革命委员会制 您的答案: A 12.学生公寓社会化能够采取方式不包括 教员工集资建设学生公寓 B.学校向银行贷款 C.学校与房地产开发商结合建设 D.学生集资建设 您的答案: D -- 2 精选文库 13.管理要素包括哪些 人力、物力、财力 B.计划、执行、检查和办理 C.主体、客体、方法、环境 D.计划、组织、协调、控制 您的答案: D 14.下列不属于学生的损坏行为的是 在讲堂上任意发言 B.制造噪音 C.玩弄物品、扔东西 D.打斗 您的答案: D 15.经济方法的特点不包括 利益性 B.同等性 C.多样性 D.垂直性 您的答案: D 16.下面哪个不是思想教育方法的特点 长期性 B.同等性 C.启迪性 D.灵活性 您的答案: C 17.教师管理主要包括 教育行政部门和学校对教师的管理 B.学校和校长对教师的管理 C.学校领导和教育行政部门对教师的管理 D.校长和学校领导对教师的管理 您的答案: A 18.第 18 题 需要层次理论是由谁提出来的 杜威 B.马斯洛 C.皮亚杰 D.泰勒 您的答案: B 19.行政管理方法最主要的特点是 -- 3 精选文库 权威性 B.强制性 C.时效性 垂直性 您的答案: A 20.下面哪些不能体现对教师管理的灵活性 A.8 小时坐班制 B.不只是以成绩来评论教师 不硬性规定教师的教育手段和教学方法 D.鼓励教师参与学校管理活动 您的答案: A 21.教学科研和思想政治工作的物质基础是 财政拨款 B.后勤工作 C.政策支持 D.学校估算 您的答案: B 22.下列属于科学布置作业的是 强调连续性和开放性 B.使用题海战术 C.布置简单的作业 D.重复抄录 您的答案: A 23.下列属于财政估算内教育拨款投入的是 社会服务收入用于教育的经费 B.公司拨款 C.教育事业费拨款 D.校办产业的经费 您的答案: C 24.学校管理学在我国开始起步的标志 罗廷光的《教育行政》 B.杜佐周的《教育与学校行政原理》 C.《奏定学堂章程》的公布 D.《学校管理法》章程的实施 您的答案: C 25.第 29 题 问责制中“外主体”不包括 学生 -- 4 精选文库 B.学生家长 C.社区代表 D.教师代表 您的答案: A 26.古典管理理论包括 决议理论、系统管理理论、权变理论 B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论 C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论 D.加强理论、希望理论、敏感性训练理论 您的答案: C 27.激励理论最早出现在什么时候 A.16 世纪 B.17 世纪 C.19 世纪 D.20 世纪 您的答案: D 28.双因素理论是指哪两个理论 激励因素和管理因素 B.激励因素和保健因素 C.保健因素和希望因素 D.管理因素和希望因素 您的答案: B 29.学校管理方法中最有效率的方法是 行政方法 B.经济方法 C.法律方法 思想教育方法您的答案: A 30.第 35 题 教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者 职业性质 B.职业性质和专业化 C.社会对教师的希望 D.教师素质和职业性质 您的答案: B 31

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