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文档
五年级法制教育教案
我是共和国的公民
第1课时
一、教学目标：本课时力求从贴近学生生活的角度，通过人物在不同环境的角色转变，让学生接受“公民”这一特殊的身份，结合课文案例明确“公民”的基本权利，在此基础上，引导学生留心身边的实例，学会运用。
二、课前准备
1．教师本人生活照一张；
2．查一查，公民有哪些基本权利并制作资料卡。
二、教学过程
（一）角色转换，理解“公民”概念
1．同学们，今天这堂课，我们从一张照片开始。
出示：教师本人生活照
师：你们认识他吗？在课堂上他是老师，你们是------？你知道，在家中，他还担任什么角色？
学生交流：爸爸 儿子 弟弟
师：以后，还会成
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