语文各年级双向细目表.pdf

全日制义务教育语文课程一年级下册教学目标（讨论稿） 项 识 理 运 体 认 内 容 目 记 解 用 验 同 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。 √ 学会用音序查字法查字典。 √ 熟练掌握汉语拼音，能准确拼读音节和句子。 √ 正确认读 550 个汉字（生字表一） 。 √ 正确读写 250 个汉字（生字表二） √ √ √ 识 正确认读课文中的多音字，掌握“语文园地”中的多音字 √ √ √ 字 喜欢学习汉字，掌握一定的识字方法，并能运用这些方法通过各种途径 √ √ √ √ 写 主动识字。 字 能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养 √ √ √ 成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 能用生字组词、扩词；形近字组词；照样子组词。 √ √ √ 能正确认读“语文园地·我会读”中的内容。 √ √ 喜欢阅读，感受阅读的乐趣；能阅读一些浅近的童话、寓言、故事等。 √ √ √ 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 √ √ √ 能正确背诵指定的课文和“语文园地·读读背背”的内容，学会选择课 √ √ 文中的佳句佳段正确背诵。 知道一篇文章有几个自然段，会数段落的句子。 √ 阅 √ √ √ 初步联系上下文和生活经验了解词句的意思，在阅读中积累词语。 读 认识一些简单的句式，能照样子说句子。 √ √ 认识逗号、句号、问号、感叹号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所 √ √ √ √ 表达的不同语气。 课外阅读总量在 1 万左右，并阅读中学会积累自己喜欢的成语和格言警 √ √ √ √ 句；背诵课标推荐的《登鹳雀楼》 、《池上》、《江南》三首古诗。 √ √ 对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 写 能用一、二个句子，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围 √ √ √ 话 事物的认识和感想，续编故事；根据表达需要，学习使用逗号、句号。 备注：口语交际和综合性学习两部分内容相对宽泛，详见课程标准的学段目标和教材的具体要求。 全日制义务教