【教案】青少年1级.docxVIP

参考教案 【知识编排】 乐理部分 一级乐理课程共有10课，涉及到3个知识点，分别是音高、节奏、和音乐术语。 其中，第一课和第二课都是关于节奏方面的基本知识，接着第三到第五课分别学习五线谱、唱名音名、和键盘，这三个音高方面的知识；从第六课的时候又回到了节奏，要求掌握各个音符之间的时值关系；在第七课认知一些常见的符尾相连的音符；第八课的休止符也是很重点的内容，要掌握6个休止符的名称和时值；第九课则要学习几个简单的附点音符和延音线等节奏方面的知识点；最后的第十课，要求认知一些常用的力度术语。 在教材的最后附录了补充练习，习题难度较高，有兴趣的学生可以进行这个强化训练。 视唱练耳部分 一级视唱练耳课程共有17课，涉及到2块内容，分别是节奏和音高。 其中，第一课到第五课都是关于节奏方面的基本训练，接着第六课到第九课要初步掌握几个单音听唱的基本技能；第十课到第十三课又回到了节奏部分，要求掌握含有十六分音符、附点和休止符的简单节奏型；最后再添加几个单音，把单音听辨的音符范围扩大到从c1到f2。在教材的最后，还附录了一个视唱补充练习。 一级视唱练耳课程的编排，依然坚持“知识细分，逐步掌握”的原则，并且采用节奏-音高-再节奏-音高，这样相互穿插的方式进行排序。这样做有几个好处，首先，容易指定阶段性的教学目标，思路清晰、明确；再者，相互穿插知识点可以有效防止“教学疲劳”，就是说连续很多节课一直学一个知识点可能产生厌烦、乏味的情绪，这样穿插之后可能会带来一定的新鲜感；最后，无论是先把节奏学完了再学音高，还是反过来，都有可能在一级课程全部结束后，由于长期没有接触，导致前面的知识点已经忘记差不多了。因此呢，这一种归类穿插的编排方式对于低龄学生的启蒙教育来说，应当是相对比较合适的。 【课时规划】共计14课时 一级 乐理 一级 视唱练耳 课时参考 第一课：认识音符 第一课： 2课时 （1-2） 第二课： 第二课：音符的时值 第三课： 2课时 （3-4） 第四课： 第三课：认识五线谱 第五课：节奏练习 2课时（5-6） 第四课：唱名与音名 第六课：“a1”标准音 1课时 （7） 第七课：“g1”、“b1” 第五课：键盘上的音 第八课：“f1”、“c2” 1课时（8） 第七课：符尾相连的音符 第九课：音高练习 1课时（9） 第六课：音符时值的比例关系 第十课： 1课时（10） 第八课：休止符 第十二课： 1课时（11） 第九课：延长时值的记号 第十一课： 1课时 （12） 第十三课：节奏练习 第十课：常用力度术语 第十四课：“e1”、“d2” 2课时 （13-14） 第十五课：“d1”、“e2” 第十六课：“c1”、“f2” 第十七课：音高练习 【课时1.1】乐理第一课+视唱练耳第一课 教学目标 认知六个音符的名称和构造 掌握全音符、二分音符、四分音符的读和听 初步认知四四拍 教学过程 序号 位置 内容 知识点 预计用时 1 软件 乐理·练功房·第一课 1.1 动画 认识6个音符和符宝 6分钟 游戏 各音符的组成部分 10分钟 2 软件 乐理·练功房·第一课 1.2 动画 掌握6种音符写法 6分钟 游戏 音符名称与符宝名称对应 10分钟 3 软件 视唱练耳·练功房·第一课 动画 掌握打拍子和三种音符读法 6分钟 模唱 节奏听唱练习 10分钟 游戏 节奏听音练习 10分钟 共计： 58分钟 作业 乐理第一课的两个游戏，要求达到五颗星 视唱练耳第一课的模唱，要求在家自行练习 视唱练耳第一课的游戏，要求达到五颗星 【课时1.2】视唱练耳第二课 教学目标 巩固上节课内容 掌握八分音符节奏的读和听 初步认知四二拍 教学过程 序号 位置 内容 知识点/目的 预计用时 1 软件 乐理·模拟试题·第一课 测验 巩固复习第一课的内容 10分钟 2 书本 乐理·第一课 练习 完成书本上的书写练习 10分钟 3 软件 视唱练耳·练功房·第一课 模唱 复习上节课学习的节奏 6分钟 4 软件 视唱练耳·模拟试题·第一课 测试 巩固复习第一课的内容 8分钟 5 软件 视唱练耳·练功房·第二课 动画 掌握八分音符节奏的读法 6分钟 模唱 节奏听唱练习 10分钟 游戏 节奏听音练习 10分钟 共计： 60分钟 作业 视唱练耳第一课和第二课的模唱，要求在家自行练习 视唱练耳第二课的游戏，要求达到五颗星 【课时1.3】乐理第二课+视唱练耳第三课 教学目标 记住6种音符各自的时值 掌握简谱音符的时值表示方式 掌握附点二分音符的读和听 教学过程 序号 位置 内容 知识点/目的 预计用时 1 软件 视唱练耳·模拟试题·第二课 测验 测试视唱练耳的学习情况 10分钟 2 软件 乐理·练功房·第二课 2.1 动画 各音符的时值 6分钟 游戏 记住各音符的时值长度 10分钟 3 软件 乐理·