人教部编版六级上册语文《少闰土》.pptx

;少年闰土; 根据课题，熟读课文，说说文中的闰土是一个怎样的人。再根据课题、单元的主要目标及课后习题，确定自己最想解决的问题。;思考： 1.课文写了少年闰土的哪几件事？闰土是一个怎样的少年？ 2.课文是怎样写闰土的？ 3.根据单元目标，找出文中几句难以理解的句子，采用怎样的方法去理解，含义又是什么？ 4.作者在文中，表达了怎样的思想感情？ ;1.选择几个问题读课文，利用字典，自学生字和新词。 2.选择自己最喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词。 3.在教师发的卡片上选自己认为最难记忆和理解的生字和新词，哪些地方难以理解，哪些需要提醒注意，逐一交流。 ; 祭 祀??? 忙 月??? 秕谷??? 鹁 鸪 ; 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。;怎么学习这几件事？可以用什么方法学？; 1.选择合适的学习方法学这四件事。 2.用上学习记号，并选择自己最喜欢交流的伙伴进行交流。 3.可以按课文的顺序来学，也可以先挑一件自己最喜欢的事来学。;角色扮演：《雪地捕鸟》;雪地捕鸟;稻鸡;海边拾贝;鬼 见 怕;观 音 手;瓜地刺猹;猹;海边看鱼; 少年闰土是一个怎样的人？说说你的理由。请用文中的话来说。; 上节课，我们学习了四件希奇事，“我”对哪件事印象最深，为什么？; 仔细观察，用横线画出课文是从哪几个方面来描写插图的？; 深蓝的天空中挂着一轮___________，下面是__ _____，都种着一望无际的_________西瓜，其间有一个____________少年，项带_______，手捏___________，向___________尽力的刺去。那猹却____________，反从他的胯下_________。; 闰土真是见多识广，“我”和“我”的朋友们的生活环境和经历又是怎样的？请在文中画出相关的句子。; 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。; “四角天空”说明“我”和那些地主少爷们生活圈子小，知识面狭窄。;“我”：书本知识丰富。;想一想：外貌与生活环境有什么联系？; “我”生活在高墙大院里，闰土生活在大海边，生活环境有很大差别。除了这一点，“我”与少??闰土的身份不同；穿着、打扮不同；外貌不同……请把“我”的外貌补写完整。; “我”与闰土分别之后，会不会再见面呢？三十年后，“我”和闰土又见面了，想象一下，可爱的闰土会变成什么样？; 以小组为单位，自主选择伙伴，进行研究，寻找当时社会的背景资料，研究少年闰土为什么会有这么大的变化？课后写一份小结。;;1.辨字组词。 钮（? ?????）?????? 跨（ ????） ?????毡（??? ???） 纽（?? ????）?????? 胯（??? ????）??? ??毽（???? ??） 扭（?? ????）?????? 挎（?????? ?） ?????毯?(????? ) ;2.选词填空。 照顾 光顾 回顾 （1）像我这样常常（ ）而从不购买的，恐怕没有人会喜欢。 （2）小强已经是个男子汉了，一定要学会（ ）自己。 （3）（ ）本单元，课文给我们的启示实在太多了。; “我”和其他富家子弟在私塾里学习。我们一会儿跟着私塾先生摇头晃脑地念《四书》《五经》，一会儿趴在桌上打瞌睡，一会儿仰望着头顶上四角的天空，唉，不知什么时候才能像鸟儿一样飞出去，看一看外面的世界啊！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:03:4822:03:4822:036/7/2021 10:03:48 PM 11、人总是珍惜为得到。六月-2122:03:4822:03Jun-2107-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。22:03:4822:03:4822:03Monday, June 07, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。六月-21六月-2122:03:4822:03:48June 07, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。07 六月 202110:03:48 下午22:03:48六月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 2110:03 下午六月-2122:03June 07, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/7 22:03:4822:03:4807 June 2021 17、