2020-2021学年人教版七年级上册课件 3.2 解一元一次方程（一）（2）-2 .pptx

解一元一次方程（一）（2） 复习回顾 解下列方程： 合并同类项，得 系数化为1， 得 解： 复习回顾 解下列方程： 合并同类项，得 系数化为1，得 解方程: 把方程逐步转化为x=a(其中a是常数)的形式. 解： 学习新知 如何解方程： 如何将方程转化为x=a(其中a是常数)的形式. （等式性质1） （等式性质1） 分析： 学习新知 如何解方程： 含未知数的项 常数项  像上面这样把等式一边的某项变号 后移到另一边，叫做移项. 分析： 学习新知 解方程： 解： 学习新知 “移项”的作用 “移项”的依据 接近目标“x=a” 等式的性质1 移项要变号 例题讲解 例1 解下列方程： 解： 如何检验所解得数是否是原方程的解？ 代入原方程 例题讲解 解： 例1 解下列方程： 例题讲解 例2 下面是某同学解方程 的过程. 请你把他解答过程中出现错误的地方圈画出来，并给出这道题目正确的解答过程. 解：移项，得 合并同类项，得 例题讲解 移项要变号 例题讲解 解方程 先移项再合并同类项 解： 例题讲解 解方程 先合并同类项、再移项 解： 例题讲解 小结： ①当方程两边各有可以合并的同类项时，可以根据情况先合并同类项再移项，减少出错. ②移项时注意变号. 课堂练习 解： 解下列方程: 课堂练习 解： 解下列方程: 课堂练习 解： 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 解下列方程: 方程两边项数多：先合并同类项、再移项 课堂练习 解： 解下列方程: 课堂小结 解方程： 目标： 步骤： 合并同类项 系数化为1 移 项 课堂小结 注意： 移项要变号 项数较多，可先合并同类项再移项 将解得的未知数的值代入原方程可以检验它是否是原方程的解.