课题研究方案范文.pdf

三一文库（ ） 〔课题研究方案范文〕 * 篇一：课题实施方案范例 课题实施方案 五、课题的可行性分析与措施 1、本课题研究侧重于课堂教学实践，在师资、生源、 设施等方面无特殊要求，具有较强的普遍性和针对性，有一 定的推广价值。参加本课题研究的人员，有长期奋战在教育 第一线的老教师，在长期的教育教学实践中，积累了丰富的 经验，充分认识到数学教学作用和地位，能较快地与新课程 实验相结合，找到最佳结合点。有年富力强的青年教师，他 们有丰富的知识，容易接受新的教学理念和策略，容易找准 新课程改革的实验目标，积极推动数学课堂教学模式的改革 和研究，提高数学教育教学质量，深化素质教育。 2、建立定期听课、 评课制度， 加强课堂案例分析研究。 课题组根据课题进展情况， 对课题进行分工， 广泛开展研究； 建立课题组教师理论学习制度，以适应新的课程改革要求； 每月相互进行听课，要求每位成员要结合课题研究的内容针 对性的进行评课和分析，对实施过程中存在的新问题、新情 况进行交流，分析，特别要重视数学课堂教学过程的深入分 第 1 页 共 26 页 析，对其产生过程、解决问题途径、学生学习方法、态度的 评价深入研究，从中发现问题，研究问题，解决问题，不断 改进，优化数学的教育教学。 3、加强有关资料的积累、收集工作。课题组在实施课 题研究过程中，要重视学后感、教后感、观后感和反思教学 过程的随笔。加强教研组建设，采取教研组内教研、评议措 施。图书馆和学校英特网等渠道将为课题组成员收集各种相 关信息提供方便。整理和收集好原始素材，便于为以后出成 果奠定扎实的素材基础。 六、课题研究的步骤 1、准备阶段： 2006 年 9 月至 2007 年 7 月 筹建课题组，确定课题组成员，课题开题动员，撰写开 题报告。确定课题研究方案，确定本课题在课题组成员中的 分工，设计研究方案、 确定研究内容， 申报立项， 开题论证。 理论学习：系统学习相关教科研理论，搜集相关资料，展开 理论研讨，对各研究人员着手设计研究计划，完成前期准备 工作。主要工作：学习材料，培训骨干，形成方案。 2、探索实施阶段： 2007 年 7 月至 2008 年 7 月 在新课程改革实施中进行可行性研究和论证，根据实验 方案，调整数学学科教学，开展实验研究。理论与实践相结 合，对研究结果进行总结分析，撰写实验研究报告。进行各 类数据、资料的搜集、整理。按要求进行研究，完善研究方 第 2 页 共 26 页 案和调整研究人员，进行中期评估和阶段性成果展示等。 3、第二轮实验阶段： 2008 年 8 月～ 2009 年 7 月 4 、总结阶段： 2009 年 7 月至 2010 年 7 月 通过本阶段实验，总结研究经验，评估研究成果，形成 充满活力的教育教学模式，形成优秀的教师群体，采用先进 的教学方法，使全体学生全面生动地主动和谐地得到发展。 进行新课程改革下的英语教学观摩活动，请专家鉴定成果， 进行成果汇总、论文汇编，举办结题鉴定会、完善课题研究 项目等并加强与其他兄弟学校的交流。 七、预期成果形式：论文、研究报告 八、研究人员的安排 本课题主要研究人员的分工，具体如下 : 1、负责人： 蔡文雄数学组副组长、海口市市级骨干教师、一级教师 负责课题的管理、研究和实施本课题研究得到了学校领导的 高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分 保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研 究任务。 （一）总体目的： 1、探索在广域网环境下，研究型教学模式在学生学习 活动过程中的作用、方法和途径。 2、改变了传统的教学模式，研究型教学模式对学生学