2020高三英语工作总结4篇.doc

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 2020年高三英语教学综述 导语：本文是对于2020年高三英语教学工作的 小结4，希望对你有所帮助！ 这学期是高中的最后一学期，时间很短 时间和沉重的任务。这学期我打算持续学习 持续担当高三（4）、（12）班英语教学。 本学期，作为一名高级英语教师 老师，我认真做好教学工作 坚定地。我把大多半时间花在学习和研究新事物上 问题种类 准备高考。回顾往事 半年了，我们忙得团团转， 有好多东西是值得的 总结与反省 本文总结了我国高三英语教学工作 在过去的六个月里，以促使和改良它。 时隔半年，一轮复习几乎结束。一轮 复习按高中第三组安排 学校 同时，它充足体现了英语的特点 主题，主要突出“一个理解”，即， “鉴于主题” “面向行、面向词汇、面向实现”。这个 详细做法是以主题为主线，以主题为中心 认真整理试题 根源（高考试题， 模拟 问题）在同一主题的语言材料，有效 组合，雅致 为了加强学生的英语话题意识 学习时，要编制学习计划。在这个过程中， 尤其是 注意词汇的积累和表达 同样的话题，经过词汇链，词汇串， 课前听 别的，要抓紧落实 经过写作，课后记忆，词汇 竞赛、专题写作等。 第二轮审查是最重要的。这一轮的 复习是对学生综合能力的全面评论 培训。 学生可否取得好成绩，最重点 取决于这一轮的审查。本轮评审 主要针对高考试题（听力， 单项选择，格式塔，阅读，纠错，写作 表达式） 同时，全面培训。在这一轮的复习中，我 致力于研究高考试题 近年来， 明确准备方向。审查的重点是 加强学生对语篇的语义理解 上下文 别的，还要提高学生的综合能力 使用语言的能力。第二轮审查与 英语学科主体 知识， 突出“两个技术”的培养，即 阅读和整理。在这一阶段，我们主假如根据不同的文章风格选择完形填空，并进行选择 不同阅读方式下的阅读理解策略 技术 编制学习计划，要明确培训任务 集合精力。坚持以学为先，以学为先的原则 学习第二 实践先行，引导学生在实践中学习，在错误中学习， 在理解中学习。优异学生应当善于思考 重点学生以抽查和个别辅导为主 而希望学生主要造作业 我们应当明确每个问题的重点， 集合注意力 词汇记忆与一词多义发展。 三轮复习只关注试卷， 根据“粗批快练”的实时性 “实时讲话” 性的原则，尽量联系前面的问题 论文，充足利用金山词霸、牛津高级字典等 资源，制作评论课件，努力做到 实现一节课突出一个小题目，一节课解决一个问题 班级问题。讲座的重点是错误的 问题、热点、典型问题和解决方法。第三的 高中一年级 复习的时候，有好多的测试和练习，还有 很多有关的讲座。 怎样好好讲课 加强教学效果，提高教学质量具有重要意义 进一步提高教学质量。一开始 演讲 在教学中，要做到“三个自觉”，把握“三个自觉” “三个自觉”是： 责任心 在上述两个方面的基础上，本文对其进行了剖析 科学的试卷内容构造， 认真统计学生的答案和答案 学生答题情况 认真准备讲座。比如，大多半学生 回答正确，只有少数或更多 如果有些学生答错了问题，老师就不会 我得谈谈他们。 相反，他会根据 他们的知识 点或属性分类、剖析和解释 典型问题的种类。”“三种思维方式” 1、我们应当善于猜测命题的意思，并且 学生能正确理解命题的意义 数字，它不会是一个角落，正确把握方向 答案； 2、我们应当全力掌握回答下列问题的思路 问题。让学生认识答题的基本思路 提问，让学生理解 学生应逐步掌握英语教学的基本方法和技巧 回答下列问题的同时， 他们也应当防止 学生在回答下列问题时可能会感觉困惑 问题 如有问题，帮助学生剖析问题产生的原因 实时发现错误，并提出建议，从中吸取教训； 3、我们应当善于拓宽知识的思路。 使学生全面、正确地掌握每一个问题 系统地 的