教师任职以来的工作总结.docx

个人教育教学 工作总结 堡 住 小 学 樊 小 丽 精品文库 任职以来的工作总结 堡住小学：樊小丽 本人 2005 年 9 月参加工作以来， 热爱中国共产党， 拥护社会主义制度， 坚信马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论。 自从成为一名荣耀的人民教师以来， 我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自己教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师 为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，焚烧自己照亮别人。 让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的踪迹。 现将我任职以来的工作总结如下： 一、 爱岗敬业、热爱学生、为人师表，情操高贵 自任职以来我热爱祖国， 热爱教育事业， 遵纪守纪，时刻用师德标准严格要求自己，文明执教，奉公守纪， 具有较高的道德涵养水平，始终以优异教师的标准来权衡要求自已。在 师德方面， 我不断加强涵养，始终认为作为一名教师应把 “师德” 放在一个教师立身之本的 极其重要的位置上。 “学高为师，身正为范” ，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我 就时刻严格要求自己， 力求做一个有崇敬师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师表， 力求 从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人” 。为了给自己的学生一个好的表 率，同时也是使自己陶冶情操， 加强涵养，不断提高自己水平，我更是全面贯彻党的教育方 针，全面推进素质教育， 不断更新教育理念， 树立全新的人才观， 精益求精教育教学的手段、 不断探索有效的管理、 紧跟时代对教育教学发展要求， 永葆时代气息。 不断加强加强尊重学 生，为学生服务的意识， 按照学生身心发展的特点和教育规律，关心爱惜每一个学生， 尊重 学生的人格， 着重学生的心理健康教育， 探讨怎样加强少年儿童的思想道德建设的方法和途 径，使自己的工作更为求真务实， 在关爱贫困生， 转变后进生方面卓有收效。 在教育教学中， 认真贯彻党的教育目标和政策， 不体罚和变相体罚学生， 不加重学生的课外负担， 与其他科 任教师们一同，决心进步，努力拼搏，共同提高学校的教育教学质量。 用实际行动践行 " 三个代表 " 重要思想，真实做到言传身教，为人师表。我秉承谨慎治学的态度对待教育教学 工作，虚心好学， 爱生如子， 用师德、 用实际行动塑造令同事、 家长、 学生都认可高贵人格。 二、钻研教学，谨慎治学、灵活高效 任教以来，我一直坚持在教学第一线， 能胜任小学语文、 数学大循环教学工作。曾担当过语文、数学、英语、科学、思品、美术的教学工作，在工作中，始终坚持树立优异学风，勤苦钻研业务，不断学习新知识，精益求精教学方法，提高教学质量。 在教学中，我能精心设计每一节课的教案， 根据学生的知识基础选择适合的教学方法， 打破传统的教学方式， 着重培养学生的自主学习的意识和习惯。我所任教的班级，班风好，学风浓，学生自主学习，合作学习的意识强，学习成绩多名列全乡前茅。 作为一名教师， 自己的一言一行都是学生模拟和学习的对象， 楷模的力量是无穷的，我时时刻刻都用师德规范的要求来要求自己，检查自己，言传身教，为人师表。要求学生做到的，自己首先做到。用自己的文明举止，正直谦逊，去影响学生、教育学生， 在我的影响和教育传染下， 很多学生由原来的默不作声变得活泼爽朗，由原来的打斗、骂人，变得遵守规矩，热爱学习。 三、爱心育人，专心育人 在教育教学工作中， 把" 以爱育人， 专心育人，尽心服务学生 " 成为我教书育人的信条，在 10 多年的班主任工作中，我是以宽容、理解、赏识对待每一个学 2 精品文库 生，深得孩子们的爱戴。在教学中，我认真学习新课改标准、精心设计每一节课 的教案，根据学生的特点选择适合的教学方法， 平时坚持 " 抓两端，促中间 " 的做法，使每个学生都有所进步，成绩有所提高。事实证明，我的劲儿没有白费，工 作回馈了我甘甜的果实。我担当的班级班风好，学风浓，期末成绩多首屈一指。 本人 2010 年度获评为永和镇优异教师； 2013 年被评为永正镇优异班主任等。 作为班主任， 我具有较新的育人观点， 善于寻找有效的工作方法， 成立自我的工作特色 和班级特色。我每接手一个新班，都根据班级实际，与学生一同拟订班风， 创造优异的班级 文化，以此激励、熏陶学生。同时根据学生的学习水平、爱好特长，帮助学生成立各样兴趣 小组。通过活动，不只发展了学生的个性特长，而且培养自主、自强、合作、相助、创新的 学生。任现职以来，我一直担当班主任工作，工作中，我认真仔细，狠抓科组建设，坚持每 周开展一次班会。平时，我特别注意关心每一个学生的发展，深入认识学生的学习、生活、 思想等动向，注意培养学生的特长爱好， 收到了很好的效果。 如我班有一名女同学，父亲老 实本分，母亲与父亲离婚