快乐的小鱼大班教案3篇.doc

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快乐的小鱼大班教案3篇 快乐的小鱼大班教案1   活动目标:   1、复习认识圆形、正方形和三角形   2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣;活动重点:复习认识以上三种图形;   3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。   4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。   活动准备:   用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片,场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。   活动过程:   1、出示图片,引导幼儿观察后进行提问,复习三种图形的名称。   2、通过提问复习三种图形的特征。   3、出示正方形,让幼儿想一想,正方形如何才能变成三角形。提升幼儿已有的知识经验,鼓励幼儿自己动手操作和探究。   4、游戏”快乐的小鱼”。老师和孩子们扮演小鱼,让幼儿听指令游到相应的池塘里。   教学反思:   数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 快乐的.小鱼大班教案2   活动意图:   1、鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。   2、泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。   活动目标:   1、在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。   2、巩固团、搓、压、捏等技能。   活动准备:   1、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、蓝色卡纸、牙签。   2、PPT3、教师制作的范画一副。   活动过程:   (一)开始部分:   以儿歌《三条鱼》的律动导入,引起幼儿活动的兴趣。   (二)基本部分:   1、出示图片,引起兴趣。今天我们班来了一位小客人,是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征,并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。   小结:鱼的外形特征主要是身体较大,比较扁,有尾巴,身上有鱼鳍和鱼鳞。   2、今天老师也带来了鱼的图片,我们一起来欣赏一下,出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?   3、“今天,老师要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼,小朋友想不想也做一只小鱼呢?   4、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软,做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍,背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形,再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡,用绿颜色做水草。   (三)幼儿制作:   1、今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼,比比谁的鱼最漂亮,和别人的不一样。   2、教师巡回指导。   (四)展示、评价作品,结束活动。   将作品摆放在展示台上,师生共同进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。 快乐的小鱼大班教案3   教案目的:   在复习正方形和圆形的基础上认识三角形,知道三种图形的基本特征。   用自己喜欢的颜色,大胆作画。   体验活动的乐趣。   教案准备:   1、三角形/正方形/圆形三种没有颜色的鱼(与幼儿人数相等)   2、音乐:快乐的小鱼   3、蜡笔(与幼儿人数相等)   4、场地上划三角形、正方形、圆形区域(作为池塘用)   5、厚泡沫纸一张,上面画上博浪线(作为大海用)   教案流程:   一、引出小鱼,复习图形。   今天呀,幼儿园来了个动物小客人,是谁呀?我们把它请出来怎么样?   (出示小鱼),瞧,到底是谁来了呀?(小鱼)   瞧.这只小鱼很特别,满身藏着图形宝宝,来看看,都藏着什么图形宝宝阿?   复习图形。   二、引出小鱼的朋友们,与幼儿一起认识小鱼朋友身上的图形,并游戏。   1、小鱼一个人来幼儿园玩特孤单,它想把它的小鱼朋友们也叫过来一起玩,你们同意吗?那我们把他们也请出来吧!   (幼儿拿出藏在小椅子下面的小鱼)   2、幼儿介绍手中的图形各是什么?有几个   3、幼儿根据小鱼的形状游到指定的鱼塘(放背景音乐)   师:小鱼们现在呀,想到池塘去玩,可是,瞧瞧,这里有三个大池塘,分别是……,有这么多小鱼,该怎么办呢?(请幼儿带着小鱼一起游到池塘并蹲下来)   三、幼儿涂色,给小鱼穿上漂亮的衣服。   1、师:阿,在池塘玩的阵开心呀“呼“的一阵风吹过来,哎呀,好冷,好冷呀!原来小鱼从家里跑出来的时候忘了穿衣服了,这只粗心的小鱼,那我们该怎么帮助它呢?(穿上衣服)   2、教师范画:你们想给小鱼的穿什么颜色的衣服,头?尾巴?我们给小鱼头上画点花纹的衣服怎么样?小鱼说,我的衣服要从一个方向涂,

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187****6302
该用户很懒,什么也没介绍

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