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快乐的小鱼大班教案3篇 快乐的小鱼大班教案1 　　活动目标： 　　1、复习认识圆形、正方形和三角形 　　2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动重点：复习认识以上三种图形； 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　活动准备： 　　用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片，场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。 　　活动过程： 　　1、出示图片，引导幼儿观察后进行提问，复习三种图形的名称。 　　2、通过提问复习三种图形的特征。 　　3、出示正方形，让幼儿想一想，正方形如何才能变成三角形。提升幼儿已有的知识经验，鼓励幼儿自己动手操作和探究。 　　4、游戏”快乐的小鱼”。老师和孩子们扮演小鱼，让幼儿听指令游到相应的池塘里。 　　教学反思： 　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 快乐的.小鱼大班教案2 　　活动意图： 　　1、鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。 　　2、泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。 　　活动目标： 　　1、在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 　　2、巩固团、搓、压、捏等技能。 　　活动准备： 　　1、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。 　　2、PPT3、教师制作的范画一副。 　　活动过程： 　　（一）开始部分： 　　以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。 　　（二）基本部分： 　　1、出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。 　　小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。 　　2、今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗？ 　　3、“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢？ 　　4、教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。 　　（三）幼儿制作： 　　1、今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。 　　2、教师巡回指导。 　　（四）展示、评价作品，结束活动。 　　将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。 快乐的小鱼大班教案3 　　教案目的： 　　在复习正方形和圆形的基础上认识三角形，知道三种图形的基本特征。 　　用自己喜欢的颜色，大胆作画。 　　体验活动的乐趣。 　　教案准备： 　　1、三角形/正方形/圆形三种没有颜色的鱼(与幼儿人数相等) 　　2、音乐：快乐的小鱼 　　3、蜡笔(与幼儿人数相等) 　　4、场地上划三角形、正方形、圆形区域(作为池塘用) 　　5、厚泡沫纸一张，上面画上博浪线(作为大海用) 　　教案流程： 　　一、引出小鱼，复习图形。 　　今天呀，幼儿园来了个动物小客人，是谁呀?我们把它请出来怎么样? 　　(出示小鱼)，瞧，到底是谁来了呀?(小鱼) 　　瞧.这只小鱼很特别，满身藏着图形宝宝，来看看，都藏着什么图形宝宝阿? 　　复习图形。 　　二、引出小鱼的朋友们，与幼儿一起认识小鱼朋友身上的图形，并游戏。 　　1、小鱼一个人来幼儿园玩特孤单，它想把它的小鱼朋友们也叫过来一起玩，你们同意吗?那我们把他们也请出来吧! 　　(幼儿拿出藏在小椅子下面的小鱼) 　　2、幼儿介绍手中的图形各是什么?有几个 　　3、幼儿根据小鱼的形状游到指定的鱼塘(放背景音乐) 　　师：小鱼们现在呀，想到池塘去玩，可是，瞧瞧，这里有三个大池塘，分别是……，有这么多小鱼，该怎么办呢?(请幼儿带着小鱼一起游到池塘并蹲下来) 　　三、幼儿涂色，给小鱼穿上漂亮的衣服。 　　1、师：阿，在池塘玩的阵开心呀“呼“的一阵风吹过来，哎呀，好冷，好冷呀!原来小鱼从家里跑出来的时候忘了穿衣服了，这只粗心的小鱼，那我们该怎么帮助它呢?(穿上衣服) 　　2、教师范画：你们想给小鱼的穿什么颜色的衣服，头?尾巴?我们给小鱼头上画点花纹的衣服怎么样?小鱼说，我的衣服要从一个方向涂，