【优化方案】2012高中生物 第3章第3节DNA的复制课件 新人教版必修2.ppt

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* 第3节 DNA的复制 课标领航 1.概述DNA分子的复制。 2.探讨DNA复制的生物学意义。 【重点】 DNA分子复制的条件、过程和特点。 【难点】 DNA分子复制的过程。 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 第3节  DNA的复制 基础自主梳理 基础自主梳理 一、概念 以亲代DNA为模板合成_________的过程。 二、发生时期 有丝分裂_____和减数第一次分裂的_____。 三、过程 1.解旋:需要细胞提供能量,在_______的作用下,两条螺旋的双链解开。 子代DNA 间期 间期 解旋酶 2.合成子链:以解开的每一段母链为模板,在___________等酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照_______ _______原则,合成与母链互补的子链。 3.形成子代DNA:延伸子链,母子链盘绕成双螺旋结构。结果,1个DNA分子形成___ ___子代DNA分子。 四、特点 1.边解旋边_____。 2.复制方式:_______复制。 DNA聚合酶 碱基互 补配对 两 个 复制 半保留 五、条件 模板、原料、_____和酶等。 六、准确复制的原因 1.DNA分子独特的___________提供精确模板。 2.通过_____________保证了复制准确进行。 七、意义 将遗传信息从亲代传给了子代,保持了____ _____的连续性。 双螺旋结构 能量 碱基互补配对 遗传 信息 核心要点突破 DNA复制的理解 1.场所:主要是在细胞核(凡是细胞内有DNA的地方均可复制)。 4.特点:半保留复制。新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链(模板链)。 5.结果:一个DNA分子形成了两个DNA分子。新复制出的2个子代DNA分子通过细胞分裂分配到2个子细胞中去。 6.复制简记:“1个主要场所(细胞核),2种时期,3步过程,4个条件”。 【特别提醒】 ①半保留复制使所有子代DNA与原DNA所携带的信息完全相同(变异除外)。 ②复制的准确性并不意味着复制时毫无差错,复制过程中可能会出现错误,导致变异的发生。 下列关于DNA复制的叙述,正确的是(  ) A.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C.DNA双螺旋结构全部解链后,开始DNA的复制 D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链 【尝试解答】 A 例1 【解析】 DNA的复制过程是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期,随着染色体的复制而完成的,这是一个边解旋边复制的过程,以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞内游离的四种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一段子链,复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。由此可见,B、C、D三项是错误的。 【探规寻律】 ①不是两条母链完全解开后才合成新的子链,而是边解旋边复制。 ②亲代DNA分子利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下将氢键断裂,部分双螺旋解旋为2条平行链。 跟踪训练 一个DNA分子复制完毕后,新形成的两条子链(  ) A.是DNA母链的片段 B.与DNA母链之一完全相同 C.与DNA母链相比,一定有所变化 D.与DNA的两条母链分别相同 解析:选D。根据半保留复制的特点及碱基互补配对原则,新合成的每条DNA子链与其模板母链互补,与它的非模板链相同。 DNA分子复制的有关计算 假设将1个全部被15N标记的DNA分子(0代)转移到含14N的培养基中培养n代,结果如下: 1.DNA分子数 (1)子代DNA分子总数=2n个 (2)含15N的DNA分子数=2个 (3)含14N的DNA分子数=2n个 (4)只含15N的DNA分子数=0个 (5)只含14N的DNA分子数=(2n-2)个 2.脱氧核苷酸链数 (1)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=2n+1条 (2)含15N的脱氧核苷酸链数=2条 (3)含14N的脱氧核苷酸链数=(2n+1-2)条 3.消耗的脱氧核苷酸数 设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个,则: (1)经过n次复制,共需消耗游离的该种脱氧核苷酸m·(2n-1)个。 (2)在第n次复制时,共需消耗游离的该脱氧核苷酸m·2n-1个。 【特别提醒】 ①运用DNA半保留复制特点,分析被标记DNA分子的比例时,应注意求的是DNA分子数,还是脱氧核苷酸链数;还应注意培养液中化学元素的转换。 ②运用DNA半保留复制特点,解决消耗某种脱氧核苷酸数量问题时,应注意亲代DNA分子的两条母链被保留下来,不需消耗原料。 ③在计算消耗脱氧核苷酸数时要明确是经过n次复制还是第n次复制。 已知某DNA分子含有1000个碱基对,其中一条链上A∶G

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阿毛
该用户很懒,什么也没介绍

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