2021年结构化模拟面试题目.docx

构造化面试 1 请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。 “师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习办法后，学生与否能学好，还要靠自身努力。这句话原本是用来强调学生在学习时能动因素在成功中核心作用，如今却被某些教师拿来做推卸责任挡箭牌，每当学生成绩滑坡或品德不良时，她们便以为这与自己没关于系。一方面，学生“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”，教师一方面得“进门”。倘若当教师对于所教学科知识尚不能精通，自己尚站在知识大门外边，又怎么也许把学生“领进门”呢?不能“进一步”，焉能“浅出”?不能“居高”，岂能“临下”?倘若一种教师仅仅是懂得知识皮毛，课堂上最多只能是照本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样“师父”主线没有资格去教别人。 另一方面，教师要具备将学生领进门本领。有教师寒窗苦读、博览群书，可说是满腹经纶。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表。因而，教师要提高教学技能，掌握将学生领进知识大门教学艺术和科学办法。 再次，“师父”将“徒弟”“领进门”后，还要授以“修行”办法。教会学生学习办法即“授人以渔”，会使学生在学习中获得事半功倍效果。 “师父领进门”其实是很不易。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章事情了。 2 为以便此后学生参加学校和班级组织集体活动，学校规定全体入学新生定制校服。你所负责班级中，一位学生因家长回绝缴费而无法定制校服。作为班主任，你怎么解决这件事情？ 家长是学生培养、学校管理重要构成某些，发挥着不可代替作用。因而，面对这种状况，我会与学生及家长进行沟通，向家长理解其回绝缴费因素同步，阐明学生定制校服积极意义，以得到家长配合。一方面，从孩子发展角度出发劝告家长。向家长阐明，学校定制校服目是让学生更好地参加集体活动，体现良好学校风貌与学生风貌。倘若因未穿校服而影响了孩子参加集体活动积极性，势必会对孩子产生一定心理影响，不利于孩子健康、高兴地成长。 另一方面，从学校管理角度出发劝告家长。向家长阐明，我校在校服定制方面严格依照国家有关法律法规，绝不会违背法律法规，定制质次价高校服，请家长对这一点放心。 再次，在生活上与家长携手合伙。询问家长与否由于家庭经济因素而不想给孩子定制校服，如果状况属实，在争得家长批准前提下，我会建议家长向学校申请一定经济援助或减免有关费用等优惠政策。让家长得到学校协助同步，也让学生感受到集体温暖。 最后，对家长表达感谢，并向家长明确：随时可就某一问题与我进行沟通，我会在力所能及范畴内为人们解决问题。 3 你心目中好学生是什么原则？ 以往衡量学生好坏原则仅限于学生成绩好坏，这是不科学。学生在学校期间除科学文化知识学习外，还应注重德、体、美、劳等全面发展。因此，我心目中好学生有如下几种原则： 第一，好学生应当热爱学习。学习是学生最重要职责，但在学习过程中，学生对所学知识接受能力有差别，成绩好坏不能直接鉴定学生好坏。只要学习态度积极、端正，热爱学习，在我心中就是好学生。 第二，好学生应当有和谐师生关系。好学生应当既能与同窗开心相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己创造一种和谐愉悦学习氛围，又能与教师们保持亦师亦友关系。 第三，好学生应当身心健康。好学生要有一种良好心态，面对考试，可以从容自信，对于比自己成绩好学生，不嫉妒，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也可以坦然淡定，继续努力奋进。 在我心中，每一位学生都是好学生，只要予以学生爱教诲，学生们一定都能成为我骄傲。 4 郑教师寻常治学严谨，对待学生严格规定，上学时候十分严肃，学生们都很胆怯她不乐意和她亲近，对此，你怎么看？ 每个教师均有自己教学风格，郑教师治学严谨，对学生严格规定，体现了她责任心和对学生爱护。但如果学生们都因胆怯她而不乐意和她亲近，将阻碍教师理解学生心理，对教学开展是不利。因而，郑教师有必要调节一下自己教学风格。 作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近，得到学生尊敬和认同，不但要严肃、严格、严肃，还要用真诚、理解和辽阔胸怀对待学生。 一方面，教师应做到爱而不纵，严而不凶。教师在治学严谨同步，也要严出于爱，爱寓于严。教师要用师爱去对待学生，让学生体会到教师是可以亲近，是她们生活、学习中不可缺少重要因素，从而乐于按教师规定去做。 另一方面，教师要尊重学生。教诲要适应人身心发展，教师就应当关怀、尊重学生，不伤害她们自尊心，容许学生恰本地张扬个性，这样有利学生思维能力培养，增进学生创造思维能力发展。反之，学生表面服从，内心布满了情绪，埋下了对抗种子，往往事与愿违。 最后，依照学生详细状况调节教学方式和教学内容。郑教师也应当结识到尽管需要约束学生行为，但教诲是布满活力，思想是自由。因而，对学生规定需要做到严