初二地理教师教学工作总结.doc

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE18 精品文档 PAGE 高二地理教师教学工作范文 初中生 为您梳理二年级地理教师的教学工作 小结模型,欢迎阅读。 高二地理教师教学工作综述 初中 在此基础上,我负责第八届的教学任务 等级。现在一学期的工作如下 总结了以下几个方面 1、认真剖析和拟订合理的教育术语 教学计划 本学期八年级使用的教材是 义务教育地理教材。它的内容 主假如中国地理的第一至第四单元。它包括 " 居民与人口、自然环境与自然资源 “环境” “自然资源”、“经济文化”等。我希望 经过一个学期的学习,学生们将能够 本课程旨在认识物理基础知识 中国地理学与人文地理学 我们应当进一步掌握学习的基本方法和技巧 成立一个科学的人 土地观点与可持续发展。 当我第一次走进教室时,我发现了学生们的兴趣 提问的地理基础 知识很薄弱。所以,我经过了班主任,有些 学生代表 交流,认识学生的学习态度, 学习方法;经过期末考试成绩 上期, 剖析学生的学习效果。同时, 经过与学生的交流和谈话,我们能够认识到 深深地认识他 我们需要认识他们的内心世界,认识他们真切的声音 为他们翻开一扇门 窗户。 在此基础上,根据我校的实际情况 地理学科接下来要参加统考 年, 决定要培养学生的备课意识 从这学期的考试开始,提高教学时间和效率 教学进度 一 提早安排。根据这个, 除了达成 八年级地理第一卷的教学任务,我们也将 组织学生学习第二课的部分内容 教材量为复习确立基础。 2、自觉履行教学常规 1、 因为我是一个“非专业”的地理老师,我真的需要 有相应的主题 教学能力,我们必须付出比别人更多的时间和精力。至 为此,我认真学习教材和学生,认真获取资料,学习新的思想和方法 教育教学方法。有时候,为了 备课,不胜其烦地问老师,从中吸取教训 他们的经历。 在工作日, 我们积极利用互联网和辅助教学 光盘, 寻找和整合课程资源, 为上好课做有效的准备。 2在教学中,我力争精确,着重知识 系统、构造和连结 而在思维方式上,要防止全方位、混杂视听等 问题。在讲堂上, 积极引导学生熟悉课文 教材中,着重图片阅读的训练 加强学生之间的合作 学生学习能力的培养,鉴于 掌握学习方法,努力改良讲堂教学 学习 效果。培训问题应在讲堂上达成, 以及 突出问题要实时纠正和引导。 这大大提高了学生的学习兴趣。 三。认真对待每个学生的作业,根据 材料回首,为每个学生的发展 知道方向。每个班的学生人数更多 超过60分,每次你给作业打分,都是时候了 这是一项沉重的工作。每次我面对聚积如山的练习本, 我认为这不是负担,而是负担 这是一种责任和使命。我对这件事比较小心 成绩差的学生的家庭作业, 让他们真切感觉到老师的爱。因为,作业是最重要的 大部分人和他们在一同 二 交流的方式。就像五班的谭家航, 上学期地理期末考试 他失败了,但这学期他对地理有了新的兴趣。他 认真造作业,成绩很好 同时,每项测试都在经过或以上。这和我的工作有关 给他鼓励和“作业” 流动是不可切割的。在学生的练习本上,我基本上是这样做的 不打“×”,针对错误的问题 我要么画一个圆,要么画一个“?”除了标题,有时 给点提示 应当告诉学生怎样防止错误。 4除了讲堂教学评论之外,我们还应当尝试 最好实时进行单元形成性测试,认识 教学过程 学生的学习效果。 只管有时结果是 不满意,但我没有放弃希望。因为 很多学生不单地理能力衰,而且还有学习能力 态度和兴趣 显然,解决这些问题还存在一些困难 在短时间内解决问题。即使如此,我仍旧坚持培养优异的人才和辅助人才 态度积极的穷人。并期待在比赛中取得好成绩 学期末。 3、积极参与校本研究 1自觉开展新课程的学习与操作 标准、新教材、新教学方法、新课程 教育理念 应用与实践。 积极参与学校组织的班级评估, 素质课竞争,教育技术能力 竞赛和其他校本研究活动。只管 他们的水平和能力不如很多优异的教师, 偶尔,我会碰到一些困难,但我不是 气馁。 “大关真像铁,现在我们大步走过去 “从一开始” 我会持续保持“激情”。 2学致使用,积极探索教育创新模式 教育教学。运用先进的教学方法 学校 学习设施,自制课件, 合理地 地理教学与信息技术的整合 最好的教学方法。利用可用的时间,传统的 讲堂教学模式, 三 它已经转变为一种有声有势的教学模式 有形,师生互动,快捷方便,方便快捷 实时反应, 力争达到最正确的教学目的。 “心在,梦在。”努力学习 努力工作是我永远不变的目标 标准与追求。 二年级地理教师教学工作总结, 我深感好多教学环节没有做好, 还有很多方面值得反省。 地理是一门学识 综合学科 它是一门综合性强、知识面广的学科 它还着重实际应用,使 学生真的能够学习 要学好它,一方面要不断强调 地理教育与学生指导的重要性 学生

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