2021沪科版八年级数学下勾股定理同步练习含答案.docVIP

PAGE PAGE 1 勾股定理 一．选择题 1．已知Rt△ABC中，∠C＝90°．若a+b＝14cm，c＝12cm，则Rt△ABC的面积是（　　） A．13cm2 B．26cm2 C．48cm2 D．52cm2 2．如图，“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成大正方形，若小正方形边长为1，大正方形边长为5，则一个直角三角形的周长是（　　） A．6 B．7 C．12 D．15 3．如图，四个全等的直角三角形围成正方形ABCD和正方形EFGH，即赵爽弦图．连接AC，分别交EF、GH于点M，N，连接FN．已知AH＝3DH，且S正方形ABCD＝21，则图中阴影部分的面积之和为（　　） A． B． C． D． 4．“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形．设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b．若ab＝6，大正方形的面积为16，则小正方形的面积为（　　） A．8 B．6 C．4 D．3 5．有一个面积为1的正方形，经过一次“生长”后，在他的左右肩上生出两个小正方形，其中，三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过一次“生长”后，变成了如图，如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”，请你算出“生长”了2020次后形成的图形中所有的正方形的面积和是（　　） A．1 B．2021 C．2020 D．2019 6．如图，△ABC是以BC为斜边的等腰直角三角形，在△BCD中，∠BCD＝90°，∠D＝60°，E为BD的中点，AB的延长线与CE的延长线交于点F，则∠F的大小为（　　） A．15° B．30° C．45° D．25° 二．填空题 7．汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝．如图所示的弦图中，四个直角三角形都是全等的，它们的两直角边之比均为2：3，则中间围成的小正方形的面积与整个图形（大正方形）的面积之比为　 　． 8．将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1+∠2的度数为　 　． 9．已知，在△ABC中，∠ACB＝90°，点O为△ABC的三条角平分线的交点，OD⊥BC，OE⊥AC，OF⊥AB，点D、E、F是垂足，且AB＝17，BC＝15，则OF、OE、OD的长度分别是　 　． 10．把一块等腰直角三角板和直尺如图放置，如果∠1＝32°，则∠2的大小为　 　°． 三．解答题 11．三角板是我们学习数学的好帮手．将一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，点B在ED上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠E＝45°，∠A＝60°，若AC＝2，求CD的长． 12．在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB，CD和一块含60°角的直角三角尺EFG（∠EFG＝90°，∠EGF＝60°）”为主题开展数学活动． （1）如图（1），若三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2＝2∠1，求∠1的度数； （2）如图（2），小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明∠AEF与∠FGC间的数量关系． 13．如图，在四边形ABFC中，∠ABC＝90°，CD⊥AD，AD2＝2AB2﹣CD2．求证：AB＝BC． 14．如图，在△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC于点D，∠CBE＝45°，BE分别交AC，AD于点E、F． （1）如图1，若AB＝13，BC＝10，求AF的长度； （2）如图2，若AF＝BC，求证：BF2+EF2＝AE2． 15．如图所示，已知△ABC中，∠B＝90°，AB＝16cm，AC＝20cm，P、Q是△ABC的边上的两个动点，其中点P从点A开始沿A→B方向运动，且速度为每秒1cm，点Q从点B开始沿B→C→A方向运动，且速度为每秒2cm，它们同时出发，设出发的时间为ts． （1）则BC＝　 　cm； （2）当t为何值时，点P在边AC的垂直平分线上？此时CQ＝　 　； （3）当点Q在边CA上运动时，直接写出使△BCQ成为等腰三角形的运动时间． 参考答案 一．选择题 1． A． 2． C． 3． B． 4． C． 5． B． 6． A． 二．填空题 7． 1：13． 8． 210°． 9． 3． 10． 3． 三．解答题 11． CD＝3﹣． 12．解：（1）如图（1），∵AB∥CD， ∴∠1＝∠EGD， 又∵∠2＝2∠1， ∴∠2＝2∠EGD， 又∵∠FGE＝60°， ∴∠EGD＝（180°﹣60°）＝40°， ∴∠1＝40°； （2）如图（2），∵AB∥CD， ∴∠AEG+∠CGE＝180°， 即∠AEF+∠FEG+∠EGF+∠FGC＝180°，