实用的培训自我鉴定模板合集多篇.docx

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实用的培训自我鉴定模板合集多篇 实用的培训自我鉴定模板合集七篇 自我鉴定是个人在一个时期的自我总结,自我鉴定可以总结出具体的经验,因此,让我们写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编为大家整理的培训自我鉴定7篇,欢迎阅读与收藏。 培训自我鉴定 篇1 20__年9月,我从一个学生转变为一个教师,从大学学校跨入了中学学校,从一个对教师职业崇拜到一个自我身为教师的处境,开始了从事基础教育的里程。初涉教育领域,就给了我一种无形的压力,作为一名七年级班主任,该如何去组织管理一个班级,如何做好教学工作,如何与学生沟通,如何做一名学生喜欢、家长满意、学校认可的教师……初为人师,我的感觉正如一只“无头苍蝇”,不知该从何做起。 为期一学期的新教师培训,则使我一下子有了信心。他给了我一种方向,给我引了一条路,渐渐使我拨开了眼前的一层一层的迷雾,使我对教师这个职业有了较深刻的认识,并且获得了更专业的业务知识,使我从思想上,业务水平上,都有必须的提高。 作为一位刚上岗的新教师,我认真对待每一次培训,从授课的教师那里吸取经验教训,从而实实在在地内化为自身的教学思想,规范着自我的教学行为。透过培训,我慢慢的适应了新的工作环境,并逐步适应了教师这一主角。在那里,我想谈谈我培训后的几点收获。 第一,要有爱心,尊重学生,欣赏学生。 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,课堂的教学设计及实施更要以学生为根本出发点,给学生带给思考、创造、表现及获得成功体验的机会。作为一名教师,担负着孩子的未来。对于孩子的培养,首先要有爱心,有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心的去了解他们并鼓励他们。教师做的工作不只是教书,更重要的是要学会学生做人的道理。个性关爱后进生,尊重学生的个体差异。 教师要学会欣赏每一位学生,欣赏学生,就是要欣赏学生的提高,欣赏学生的创造性,欣赏学生的个性差异,欣赏学生的意见和见解。教师应当尊重学生的选取,善于发现学生的优点,宽容他们的缺点;相信每一位学生都有无限发展的潜力;真诚对待每一位学生。这样易于培养融洽和谐的师生关系,还会激发学生热情,并提高学习的兴趣及用心性,让学生在欢乐中成长,在欢乐中学习。 第二,要及时进行教学反思。 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。优秀教师之所以优秀,是因为他们善于在每节课后及时反思自我的教学,不断改善教学,以增加课堂教学的魅力,到达及时调控学生的情绪,引导学生用心参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。教学反思,包括以下几点: 反思自我成功的做法。每节课都有不一样的成功之处,例如充满吸引力的课堂导入、搞笑的对话,有益的启示等等。教师以自我的创造性的教学思维,从不一样的角度和深度把握教材资料,并以恰当的方法和表现力设计教育环节。 反思失败、失误之处。任何人的教学总会有不足之处,教师就应把课堂中出现的不足记录在教学反思中,然后进行分析、思考。 反思学生。学生是课堂教学的根本出发点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况,包括所授知识的理解程度,重难点的掌握和理解程度等。 第三,做好新形势下的班主任工作。 做好班主任工作的前提是要了解学生,研究学生。不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。关爱每一位学生,不歧视学困生,这是班级管理的重要要求。注重培养学生的情感,培养学生的班级意识和群众荣誉感,养成良好的生活习惯和学习习惯,激发学生的学习兴趣,创造良好的学习环境,搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就是细节教育,细节无小事,处处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。 与此同时,还应注意与学生家长的及时沟通,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况,促进家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见。学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。 第四,提升理论水平,用心参加学校科研。 素质教育呼吁科研型的教师队伍。教师就应树立用心的科学教育观,不断提高自身科研素养。作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自我的工作不善于总结归纳,此刻,透过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自我的.实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家。 在日常的教学和工作中,新教师应多听多观摩富有教学经验和讲课艺术性强的教师的课,随后与其他教师相互交换意见,把先进的教学方法、处理教材的

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s64851
该用户很懒,什么也没介绍

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