2021年自学考试历年模拟试题科目代码资料.doc

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绝密 ★ 考试结束前 浙江省 年 4月高等教诲自学考试 人员素质测评理论与办法试题 课程代码:06090 请考生按规定用笔将所有试题答案涂、写在答题纸上。 选取题某些 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己考试课程名称、姓名、准考证号用黑色笔迹签字笔或钢笔 填写在答题纸规定位置上 。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上相应题目答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后 ,再选涂其她答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选取题(本大题共10 小题,每小题2分,共20 分) 在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定,请将其选出并将“答题纸”相 应代码涂黑 。错涂 、多涂或未涂均无分。 1.规定测评成果既令本人信服又令她人信服,即规定素质测评办法科学、客观,指标详细 可验 。这是操作与运用考核性测评时 原则 。 A.全面性 B.充分性 C.可信性 D.权威性或公众性 2.个人能力清单中 指是在所盼望活动或目的上倾注精力和发挥能力意愿。 A.价值观 B.态度 C.兴趣 D.动机 3.处在同一种原则体系中各种原则互相配合,在总体上可以全面地反映工作岗位所需具备 素质及功能重要特性,使整个测评对象包括在评价原则体系内容之中。这是测评原则 体系建构 A.可操作性 原则。 B.独立性  C.完备性  D.合理量化 4.投射技术来源于临床心理学和 A.临床心理征询 B.变态心理学 5.面试办法与技巧,规定坚持 原则。 A.问准问实 B.问多问深  C.临床医学 C.问多问广  D.精神病治疗法 D.问多问实 6.角色扮演是重要用以测评 A.认知能力 C.学习能力 情境模仿活动。 B.人际关系解决能力 D.情绪管理能力 06090# 人员素质测评理论与办法试题 第1页 (共4页 ) 7.中高层管理人员工作绩效 考 评 方 法 应 该 具 有 灵 活 性,一 般 应 选 择 主 管、同 级 与 式,评估成果以评语形式表达,涉及长处与缺陷两个方面。 方 A.董事会 B.自我评估 C.独立董事 D.客户 8.观测测评时 ,测评者因某种主观臆断逻辑定势而产生测评误差,被称作 A.盼望效应误差 B.首因效应误差 C.近因效应误差 D.定势效应误差 9.所谓 是指相似素质测评项目分数间一致性限度。 A.评分者信度 B.再测信度 C.复本信度 D.一致性信度 10.不但考虑了各个指标上得分,还考虑了指标相对重要性数据综合办法叫做 A.指标综合法 B.加权综合法 C.连乘综合法 D.指数连乘法 二、多项选取题(本大题共5小题,每小题2分,共10 分) 在每小题列出五个备选项中至少有两个是符合题目规定,请将其选出并将“答题纸” 相应代码涂黑。错涂、多涂 、少涂或未涂均无分。 11.当前国外典型人员分析工具及技术有 A.DOL 系统 B.职能分析系统 C.职位分析问卷 D.能力分析量表、工作要素分析办法 E.核心事件技术 12.工作分析办法涉及 A.观测法、访谈法 B.工作日记法 C.主管人员分析法 D.核心事例法 E.问卷法、文献查阅法 13.从应用层次上测评知识有三种方式,涉及 A.规定被测评者夯实地“理解”,把新知识与自己原有知识联系起来 B.规定被测评者机械地模仿“套用”,把已有知识直接套用到问题上 C.规定被测评者对的地“运用”,在理解基本上对的应用已有知识 D.规定被测评者广泛地“联系”,把已有知识与问题情境联系起来 E.规定被测评者创造性“活用”,打破既有知识模式 ,解决新浮现问题 14.关于研究表白,美国抵制考核力量来自于 A.职工非正式组织 B.工会 C.个体职工 D.主管人员 E.职工家属联合会 06090# 人员素质测评理论与办法试题 第2页 (共4页 ) 15.测评者及其测评引起差别划分为两个方面,分别是 A.恒定系统误差与随机误差 B.测评过程误差 C.测评办法使用错误 D.测评办法选取错误 E.测评者个体主观误差 非选取题某些 注意事项: 用黑色笔迹签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共10小题 ,每小题1分,共10分) 16.配备性测评与其她类型素质测评相比,它具备 、客观性、严格性、准备性等特点 。 17.美国劳工部开发和使用一种职位定向分析系统叫做 系统,它把人员分析内容以 工作描述形式体现出来。 18.人员测评原则体系建构涉及两步,其中核心在于 。 19.能力倾向测验具备 功能与预测功能,可以判断一种人能力优势与成功发展也许 性,为职业选取、人员配备、职业设计与开发提供科学根据。 20.压力面试目是要把被 试 者“考 倒”,以 此 考 查 其 机 智 程 度、应 变 能 力 、心 理 承 受 能 力 及 能力等心理素质。 21.评价中心

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181****8523
该用户很懒,什么也没介绍

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