数学备课组工作计划三篇.docx

数学备课组工作总结三篇 数学备课组工作总结 篇  1  学期即将结束。 现将本备课组 一学期详细做法如下总结： 一、抓常规教学工作 七年级数学备课组教师们着重师德学习，严于律己。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。老师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的讲堂练习、课后作业的反应，实时校正，实时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间耗资了大量的心血和汗水。比方张倩老师，虚心向别人学习，自己各项工作也是朝前赶，教学成绩有了很大的提高。陈九梅老师，不单备课仔细，还根据班级特点，抓紧时间进行提优补差，敬业精神可嘉。 二、在课余时间经常沟通教学经验、体会 我们数学备课组的老师经常在一同，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会实时地在办公室进行沟通。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一同议论，任何时间只需大 家有想法都能够进行沟通。并在教学中我们坚持一课一反省 , 同事之间共同探讨 , 力争将每一堂课让学生都学有所获。 三、仔细把好复习关 在期中、期末的复习中， 我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的例题中，以题目为载体进行复习。在复 习时会参照历年来的期中、 期末试题， 以及其他区的考试卷， 并结合自己这几年来的教学实践，有选择性的出 1-2 份试卷作为复习试题。在复习过程中，把自己认为的重点、易考内 容让学生作记号，要求学生必须弄懂，对于考试卷、不论是填空题、仍是选择题，我们要求学生把详细的解题过程写出来，以达到真实掌握。 四、准时集备 在每周四下午第二节集备活动中，我们坚持钻研新教材，互相沟通学习体会 ; 发挥集体的智慧，进行集体备课 ; 统一教学进度，统一各章节的重点、难点、拟订难点的打破教法， 探讨沟通教学上的问题，每次预先定一名主讲人，然后其他 老师再补充， 每次活动大家都能各抒己见， 达到了取长补短、相互促使的目的。 五、结合教学实践反省教学行为 数学作业是必须的，我们布置作业并不是完全按照练习题布置，而是有选择性的一些习题作为课后作业，以达到减 轻课业负担、 提高学习效率的目的， 对于学生作业中的错误，实时校正，个别辅导，减少迷惑。尤其是双休日的作业怎样 才有效 ?应怎样布置 ?我们仔细进行了反省，让双休日的作业保证质量。每个周五我们都要沟通一下周末布置的作业。 期中考试后，每当阅卷一结束，我们就仔细翻阅学生试 卷，寻找学生的典型错误，我们所关注的不是平均分几分，合格率多少，优异率有多高，而是想实时认识学生的失分原因，查找自己教学中的不足，在备课组研究时沟通各自的观点与想法，以便在后边的复习中加以重视，有利于提高教学质量。 综上所述，是这一学期来我们备课组教师工作的一部分。 自然，我们的工作中还存在着很多不足之处，取得的成绩尚不理想，教学工作苦乐相伴，我们将自始自终务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地希望同志们赐予批评指正，帮助我们提高。 数学备课组工作总结 篇 2 一、基本情况剖析 （1）我组共有五位成员， 均为专业老师王斌、 顾德刚、 姜仁良、唐儒洁。大多数都是 35 周岁以下青年教师。 2）本组教师工作量：各位老师都满课时。 高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间 通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下： 二、主要工作汇报 1、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是拟订本学期的教学工作计划及议论怎样响应学校的呼吁，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。怎样实施新课程，这是摆在全组老师眼前的一大课题。新课程体系在课程功能、构造、内容、实施、评论和管理等方面都较原来的课程有了重要创新和打破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反应在我们教师的教育观点、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠教师在 教学实践中去实现、 去完善。但是，任何一种新观点确实立，都是对旧观点的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对很多人来说，不是没有难过的。对于我们第一线的教师来说，到底应当以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的对于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，实时议论实时解决。 2、 准时进行备课组活动，解决有关问题 高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都 能在议论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关 教学进度的安排、疑难问题的剖析议论研究，数学教学的最 新动向、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都 有专人主要负责讲话，时间为一节课