部编版三年级语文下册《字义理解》2套 附答案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES5 部编版三年级语文下册3.字义理解 班级_________ 姓名_________ 得分_________　时间：40分钟 满分：100分 一、按要求填空。(12分) 当“挨”表示“顺着(一定次序)；靠近”时，读音为________，可以组词(　　　　　)(　　　　　)；当“挨”表示“遭受，亲身受到” 时，读音为__________，可以组词(　　　　　)(　　　　　)。 二、给下列画线字选择合适的含义，填序号。(20分) 【崇】①高；②尊重。 1．这个地区到处都是崇山峻岭。 (　　) 2．他是一位受人尊崇的学者。 (　　) 【欲】①欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求；②想要，希望；③将要。 3．山雨欲来风满楼。 (　　) 4．他欲言又止，好像有许多苦衷。 (　　) 5．比赛失败了，我们连食欲都没了。 (　　) 【套】①罩在外面的东西；②模拟，照做；③加罩；④量词，同类事物合成的一组；⑤用计骗取。 6．敌人从战士的嘴里没有套出任何信息。 (　　) 7．天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。 (　　) 8．这是你的手套吗？ (　　) 9．这套书非常适合我们阅读。 (　　) 10．这是从现成文章上套下来的。 (　　) 三、查字典，完成练习。(8分) 要查的字 音序 部首 再查几画 选择正确的字义，打“√” 花瓣 ①量词。 ②花瓣，组成花冠的各片。 清爽 ①清凉，清洁。②痛快，率直。 ③明朗，清亮。 谦虚 ①不自满，不骄傲。②衰弱。 ③不真实的，跟“实”相对。 必然 ①必定，一定。②必须，一定要。 四、我会根据语境写词语。(14分) 1．用“理”字组成合适的词语填在括号里。 (1)“马虎”不是我们丢分的(　　　　　)。 (2)周日，我和爸爸(　　 　　)了我家所有的书籍。 (3)妈妈是一个非常讲(　　　　　)的人。 2．用“独”字组成合适的词语填在括号里。 (1)每个节日都会让身在外地的游子倍感(　 　 　)。 (2)三年级的学生已经能(　　　)做许多事情了。 (3)老师告诉我们，外出写生时，大家不要(　　　)行动。 (4)我幻想有一天可以(　　　)一人去环游世界。 五、给下列加点字选择正确的解释。(填字母，15分) 1．小溪泛尽却山行(　　) A．后退　　　　 B．表示转折　　　　C．再，又 2．每逢佳节倍思亲(　　) A．倍数 B．加倍 C．倍增 3．独怜幽草涧边生(　　) A．怜悯 B．可怜 C．怜爱 六、阅读小古文，完成练习。(31分) 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮，饮③于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。 【注释】①逐走：赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③饮：喝。④河、渭：黄河与渭河。⑤邓林：桃林。 1．解释下列加点的词。(16分) (1)与日逐走 (　　　) 　(2)河、渭不足 (　　　) (3)北饮大泽 (　　　) (4)弃其杖　(　　　) 2．选择题。(15分) (1)下列解释有误的一项是(　　) A．大泽：大湖 B．道：路 C．足：脚 D．化：化成 (2)“弃其杖，化为邓林”的正确解释是(　　) A．他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 B．他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。 C．他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 D．他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。 (3)下列说法有误的一项是(　　) A．这篇神话讲了夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。 B．这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 C．夸父这一神话形象，具有超现实的浪漫主义魅力。 D．人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人愚昧无知。 PAGE2 / NUMPAGES6 3．字义理解 一、āi　示例：挨个儿　挨门挨户 ái　示例：挨打　挨饿 二、1. ①　2.② 3．③　4.② 5．①　6.⑤ 7．③　8.① 9