育婴师教育[文字可编辑].ppt

  1. 1、本文档共110页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
不利于宝宝学走路的因素 粗大动作练习的意义 粗大动作练习的原则 2. 精细动作范围 ? 主要指手,眼睛,脸及嘴部肌肉的 运动能力。 精细运动能力 指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌 或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理 活动的配合下完成特定任务的能力。 精细运动能力是日常活动的重要基础,评 价婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标 之一,对婴幼儿进行早期教育的基本依据。 婴幼儿精细动作练习的意义 ? ? ? ? 促进大脑的发育 促进身体各部分的协调发展 提高婴幼儿识别物体的能力 培养自理生活能力 精细运动 主动用手抓物 可用拇指及另外 2 个手指握物且可将积木在双手间传递 关键年龄 5 个月 7 个月 拇指能与其它手指相对 能用拇指与食指捏较小的物体 9 个月 12 个月 搭 2 ~ 3 块积木,全手握笔,自发乱画 搭 3 ~ 4 块积木,几页几页翻书,用小线绳穿进大珠子或大扣子孔 搭 6 ~ 7 块积木,模仿画垂直线 15 个月 18 个月 24 个月 搭 8 ~ 9 块积木,模仿画水平线和交叉线,会穿裤子、短袜和便鞋,解开 衣扣 搭 9 ~ 10 块积木,能临摹“○”和十字;会穿珠子、系纽扣、向杯中倒 水 30 个月 36 个月 生活自理动作发育时间顺序 精细动作练习原则 ? 1 )刺激性原则 ? 2 )操作性原则 ? 3 )递进性原则 一语言能力开发 语言能力开发的目标 L/O/G/O 内容概要 安排婴幼儿的生活作息 动作与运动 语言 . 感知与认知 情感和社会性 一 . 日常生活作息的安排 日常生活作息是婴幼儿每日生活及具体时间 的安排。编制婴幼儿日常生活作息是为了 根据婴幼儿日常生活的基本需要,有计划 地安排好生活活动、运动锻炼和各种游戏 活动,在每天的生活中规定具体的时间, 便于婴幼儿建立良好的习惯,也便于育婴 师的工作。 1. 编制生活作息的依据 ? 1 )形成良好的生理规律。 人体的每一个器 官都有他们自身的规律,以饮食为例,到 了吃饭的时间,婴幼儿的大脑皮层就会发 出信号。这时,胃肠的消化液开始分泌, 消化系统做好了接受食物消化的准备。保 证婴幼儿每天在同一时间进食,就能使婴 幼儿的胃肠功能得到较好的保护和合理 的 使用。 2 )满足婴幼儿多种活动的需要。 婴幼儿的 日常生活有些是生理性的需要,如睡眠、 进食等;有些是智力发展的需要,如说话; 还有些是社会性发展的需要,如与人交往。 婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后, 才会得到发展。这些活动都需要一定的时 间,但需要花费的精力要求各有差异。 3 ) 便于育婴师进行全日工作的安排。 育婴 师的工作责任重大,事无巨细,一份日常 作息的时间表可以保证育婴师工作的效率 和质量;如果没有一份全面周到的日常作 息的时间表,可能会造成忙乱无章法的局 面。 2 编制生活作息的原则 ? ? ? ? 1 )必须以婴幼儿的生理性需求为基础 2 )根据年(月)龄进行调整 3 )活动安排动静结合 4 )为了保证必须的生理需要,育婴师还要 有灵活变通的经验 ? 5 )根据季节的变化和家庭环境的实际进行 调节 二 . 一日作息程序编制 ? ( 1 )一日作息程序编制要合理分配时间 ? ( 2 )一般婴幼儿的作息包括常规活动和游 戏活动两大类 ? A-- 常规活动:进食、睡眠、盥洗、大小便 等; ? B-- 游戏活动:运动和动作的游戏、语言游 戏、发展智能的游戏、与人交往相处的游 戏 3 岁前婴幼儿全身动作发展顺序 1 粗大动作的范围

您可能关注的文档

文档评论(0)

全网精品课件 + 关注
实名认证
内容提供者

专业

1亿VIP精品文档

相关文档