中医学术流派前世今生[文字可编辑].ppt

时方派的兴起 Come Popularity of Non-Classical Formula School ? 早有端倪 : “ 运之不齐 , 古无异轨 , 古方新病不相能也” ( 张元素 ) ? 清季尤最 : 叶 ( 桂 ), 吴 ( 又可 ), 薛 ( 雪 ), 王 ( 孟英 ) 等清淡轻 灵而随证自拟新方盛行一时 ? 陈修园归纳 : “ 经方备全 , 唐宋之后 , 始有通行之时方” 汇通学派 Convengence School ? 在反对闭关自守和全盘西化中产生的一种被动思潮 ? “西医亦有所长，中医岂无所短？” ? “不存疆域之见，但求折衷归于一是” ? “吾以为中医之改进方法，舍借用西学之生理病理以 互相佐证，实无别途”（施今墨 1881-1969 ，华北国 医学院第三届毕业生纪念会刊） 汇通学派因指导思想及方法论 有局限性，成绩有限 汇通学派 Convengence School ? 汪昂、赵学敏、王学权、王清任 、陈定泰等接受西说 ? 王宏翰、朱沛文、唐宗海、张锡 纯等汇通中西 ? 恽铁憔： 改进中医学 ? 陆彭年： 中医科学化 学派的建立、创新与发展 Establishment,Innovation and development of Chinese Medicine Schools ? 建立与发展学派的重要条件：持之有故，言之成理，自由探讨 ， 联系临床实际 ，不尚空谈 ? 要具有连续性和稳定性的特点 ? 学派具有传统、深化、创新的自觉 ? 具有多系统、多层次、多结构、可辐射的特点，用之见效，社 会信任 ? 山外有山，水下有水，各有千秋，临床实际注意多元互补，但 各处瞎“搭”派，却成不了派 ? 既要传统，也要开放，在生命科学蓬勃发展的时代，要坚持真 理，更要学会跳出自己的学术框框，进一步充实和领跑前进！ ? 学派的学术结构要不断充实，与时俱进，发展永不止步，创新 没有止境！ 科学态度 Scientific attitude ? 实事求是 ? 不盲从 / 不附和 ? 不蛮横 / 不武断 ? 不无病呻吟 述而不作者，弟子服其劳 有闻必录 ? 提而絜之 ? 视频随之 ? 推而广之 ? 叶桂及丹溪著作均学生完成之例 ? 多元互补的中医学术流派 ? 一元多流 提倡互补， 不要“祧子万家宗一脉，纷纷井底各言天” （岳美中老师警句） ? 多元互补 外感法仲景，内伤法东垣，热病用河间，杂病用丹溪， 一以贯之， 斯之大全矣 （王纶《明医杂著 · 医论》） ? 科技与文化及相关学派的健康发展， 要有自觉性，发展以 避免自然淘汰 ? 争鸣要平等相待 ，多沟通， 不要恶搞，不打嘴仗 中医学派：继承与创新 Inheritance and Innovation for Chinese Medical Science School ? 研读经典： 《内经》﹑《伤寒论》﹑《金匮要略》 ? 手册书：《医学心悟》﹑《笔花医镜》﹑教科书 ? “学宗三家，治重临床”：“三子者（ 张仲景﹑李东垣﹑叶天 士 ），上下两千年 …… 国亦不乏人，或长于一技，或擅于一专 ，不能与三子同日而语”（ 《东垣十书》﹑《临床指南医案》 ） ? 白居易诗句：“ 不薄今人爱古人 ”（厚古而不薄今） ? 了解现代医药学进展，实践完美的诊疗，提高临床贡献度 Learning from Dr. Shi-kui Guo 向郭士魁先生学习 (1970, Beijing) Learning from Dr. Fu-zhou Pu 向蒲辅周先生学习 (1958, Beijing) Learning from Dr. Xue-feng Ran 向冉雪峰先生学习 (1956, Beijing) 中医师承性学派 师承与学习：难忘的教诲与启迪 ? 冉雪峰： 常用小陷胸汤合活血通脉剂治疗卒心痛 ? 岳美中： 变通血府逐瘀汤（归尾、川芎、桂心、栝蒌、薤白、 桔梗、红花、桃仁、牛膝、柴胡） ? 郭士魁： 血府逐瘀汤减轻心绞痛发作的典型案例 ? 赵锡武： 善用瓜蒌薤白半夏汤经方重剂 ? 蒲辅周： 双和散以补为主，以通为用（人参、茯神、远志、菖 蒲、丹参、香附、没药、琥珀、血竭、鸡血藤） ? 任应秋： 心主血脉，但更重要的是心主阳气，所以要结合益气 药 Paeonia obovata Ligusticum wallichii Dalbergia oderifere Salvia miltiorrhiza Mechanisms of anti-platelet aggregation 抗血小板聚集 CH- 2's action 冠心 2 号作用原理 improving myocardial ischemia 改善心肌缺血 enhancing fibrinolytic activi