【】人教部编版六级上册语文《少闰土》 第二课时.pptxVIP

24.少年闰土 统编版版 ·六年级上册课时目标 1.再识闰土，体会用具体事例、心理活动描写等表现人物特点的方法。 2.理解含义深刻的句子，体会作者的感情。 第二课时复习导入 我们初识闰土,年少可爱、天真活泼，是通过品读关于他的外貌描写。课文还从哪些方面描写了闰土呢？精读理解 学习第6-16自然段： 1.默读课文，思考闰土向我们讲述了几件事？ （雪地捕鸟 夏日拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼） 2.揣摩闰土向“我”讲述海边生活时的神情和语气，并朗读。 讨论：通过品读，你觉得闰土是个怎样的少年？ （聪明、勇敢、能干、见多识广） 精读理解 学习第1自然段： 看课文插图，描述这幅画面的内容。精读理解 轻声读第1自然段，比较鲁迅的描述与你的有何不同？ (景色描写烘托气氛，动词的恰当使用使画面动了起来) 从对闰土的动作描写中，你又读到了一个怎么样的闰土？ （聪明能干 机智勇敢）自主学习 1.小结“看瓜刺猹”一节学习方法。 2.自学另外三件事中印象最深的一件事。 3.交流：少年闰土又给你留下什么印象？解疑释惑 品读1：“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。” 思考：闰土心中仅仅只有这四件事稀奇事吗？ 他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？解疑释惑 品读2：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 交流：你能读懂“我”的心理感受吗？精读理解 闰土的经历与“我”的生活对比： 闰土在海边时，他们和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空，不知道海边有如许的贝壳。闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）。闰土在（ ）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（ ）。精读理解1.品读第17自然段，感受话别情境。2 .同桌分角色想象表演。课堂小结 学了本课，你有何感受？拓展延伸1.有感情地朗读课文，抄写描写闰土外貌和动作的句子。2.“我”和闰土一别就是三十年。三十年后，“我”和闰土再次相遇，闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》，交流读后的感想。　　24 少年闰土“我”： 盼望 喜欢 羡慕、不舍（四角天空） 闰土：聪明能干 见多识广 机智勇敢 （丰富多彩）方法：外貌、语言、动作等描写板书设计 课时作业1．课文回顾。 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《_ _》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事： 、 、 、 ，其中给“我”留下印象最深的一件是 ，从中可以看出闰土是个 、 的农村少年。?课时作业1．课文回顾。 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《_故乡_》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看鱼，其中给“我”留下印象最深的一件是_看瓜刺猹_，从中可以看出闰土是一个_勤劳能干、见多识广的农村少年。?课时作业2.小练笔： 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间，从你的照片中选一张，仿照第一自然段写一写。?今天的你们很棒哟！明天继续加油！！9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。谢谢大家