人教部编版八年级上册语文《象征手法的运用》课件.pptxVIP

象征手法的运用;;礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋……; 例文1：人们赞美牡丹，是因为它的富贵；赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染；而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈、傲立雪霜的精神，同时也象征了那些在困难面前永不低头，越挫越勇的人们!; 例文2：在课文《台阶》中，“父亲总觉得自己家的台阶低。他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”父亲为什么要造台阶呢？ 根据文章作者交代：第一、家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。第二、家乡台阶高，屋主人的地位就相应高。 在父亲的意识中，“台阶”的高低象征着地位的高低。这里的台阶不仅仅是台阶，具有象征意义。;;<一>比喻： 比喻就是用相似的事物打比方，也就是用具体的、浅显的、熟知的事物来说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。比喻也包含本体和喻体两部分，它要求喻体和本体事物之间要有某种相似点，可让人引起由此及彼的联想。二者之间常用“像、似、若、好象、如同、仿佛、像……一样、如……一般”等比喻词连接起来。 《海燕》一文中，“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话中，就是用了比喻的修辞手法表现海燕飞翔的敏捷、迅速，把海燕飞翔速度之快，身姿之矫健、勇猛形象地表现出来；“高傲”一词又用了拟人手法，表现了海燕对恶劣的环境无所畏惧的精神。 巴金的《月》一文中，“圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。”这句话，就是运用了比喻句，形象地写出了明月的特征。 ;<二> 不同之处：; 1、升华主题 象征手法就是通过相似联想，把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来，用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格，从而把主题思想提高到一个新的境界。;抗日军民;2、委婉含蓄 象征和含蓄是分不开的。象征给予人们的启示意义，不在于形象本身，而在于形象所暗示的含义，即黑格尔所说的“象征所要使人意识到的却不是???本身那样一个具体的个别事物，而是它所暗示的普遍性意义”。;和平鸽;四、运用象征的要求 ;注意： 一、区分象征体与本体：如海燕与革命者 二、象征体与本体的关系： 相似、相近但在不同的场合中并不约定俗成、固定不变。 三、运用象征手法表达感情时委婉、曲折、含蓄。 四、阅读时要注意象征体的特征，借助于由此及彼的联想和想象、仔细的体味，充分地揭示其象征意义。;一、任选一个物体，写一篇象征手法的短文，600字左右。 二、参考物体：落叶、小草 ;提示1：落叶;提示2：小草