青年教师成长感悟5篇版本.docx

《青年教师成长感悟》 青年教师成长感悟（一）： 青年教师成长感悟 光阴在静静的走着，作为一名青年教师，现在是我职业生涯的最开始。好多时候将现在的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的！这包括教育思想，也内含思想里的工作态度、工作方法、工作热情和各种与工作有关的记忆印在脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导的关心、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与学生最真切的交流和互动，来自于 每次或惊喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐 ?? 回顾自我走过的教学之路，我有几点成长感悟与大家分享： 首先，时刻持续一个优异的心态。教师的工作是平平经常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。工作中有好多事情需要我们主动去做，比如备课、上课等业务，想学生所想，这样不只会锻炼自我，也提高了自己的素质，同时也为自我争取到更多的时机。任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只需不断向优异教师学习，学会学习就会成功。 然后，做个居心人，实时的反省教学不断提高自我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我随着他们学习，经过探索反省自我所教，自我所学不断进步、改良、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反省的经验是狭隘的经验，至多只能是浅薄的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反省。我们最需要反省的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选用、讲堂细节的办理等层面去反省。 作为平时的教学，这两年我经常用这样的几个问题去反省自我的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更适合的角度吗？这节课的教学目的合理吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果从头来教这节课，哪个地方最值得改良？反省的深度，决定着教学所能抵达的高度。经过不断的反省才能一步步的成长。作为一个老师，我们除了反省教学，还可以反省为人办事，反省一切可以反省的东西。同时，要边反省，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学带给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。 最后，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点短缺。毛泽东说：加强纪律性，革命无不胜。班级管理讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个专心向上的优异班级气氛，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，创造健康向上的班群众。 还有一点就是：有爱心、耐心，仔细对待每一个孩子。人的智力 是不等的，有差距的，也就造成了学习的差别。要想把孩子都抵达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同样的孩子是不对的。要用不同样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，决定他的一世呢？ 学海无涯，艺无止境。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话：教师的工作是平庸的，但平庸中自有它的伟大；教师的工作是艰辛的，但苦中有乐，其乐无穷！ 青年教师成长感悟（二）： 青年教师成长心得 走进长治二中已经第六个年头了，回顾过去的光阴，自我由一名初生牛犊的学生转变为现在的老师，一路走来，其间的喜悦、迷惑、失望、惊喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自 知; 一路走来，离不开师傅的仔细督导，离不开同事们的关怀帮忙，离不开青年教师进修校的针对指导，离不开孩子们无私的爱，感谢见证了我的成长的每一个人。 青年教师的成长离不开学校优异的体制。为了使我们青年教师赶快成长，学校建立了教师 专业发展部，成立了青年教师进修校，确立了以老带新，以中带青，以师带徒的青年教师培养 模式。为了落实对青年教师的培养，学校又采取了详细的培养举措：① 岗前培训熟悉讲堂教学 常规。②师徒结对确立了一对一的师徒帮教对子。③ 好课引路每周听老教师的课起码两节。④ 师 傅督导每周师傅评徒弟的课起码一次，从教学目的的达成，教学环节的设计，学习方法的定位， 协助手段的运用，课后习题确实定等方面做了仔细的指导。⑤ 汇报评课我们每位青年教师都上 一堂汇报课，教研组实时听课和评课，帮忙我们青年教师肯定成绩，找出不足。⑥ 出门参赛参 加长治市级以上各类竞赛课，展示我校青年教师的风范。⑦ 理论指导请我校老教师 ( 樊敬庭老 师等 ) 与我们青年教师应付面会谈，传送教学和管理经验。⑧ 教学大赛每