五年级语文阅读,写人类文章阅读指导与训练.pdf

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 第七章：写人类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、 心理活动等。人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 在阅读写人类文章时，应注意以下几点： 1、抓住人物的外貌特征，体会人物的个性和品质； 2 、注意人物的语言、动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界； 3 、通过典型事例，分析人物特点，把握文章的内容； 4 、分析写作目的，深化认识理解。 二、热点题型 阅读写人作品，抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质；注意人物语言、动作 和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界；同个典型事例，分析人物特点， 把握文章内容；分析写作目的，深化认识理解。 三、答题技巧 1、分析写作目的，正确归纳中心思想。 2 、抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质。 3 、通过典型事例，分析人物形象。 四、典例剖析 玩出了天才 1867 年 11 月 7 日夜里，一双眼睛大而明亮的女孩降生在波兰的首都华沙，父母给她 起名玛丽，家里人都亲切地称她玛妮雅。玛妮雅就是后来名闻四海的居里夫人。 资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 玛丽的父母都是教师。父亲是一所中学的数学和物理老师，还兼着当地副督学的职务； 母亲则是一所女子学校的校长。在玛丽出生之前，这个家庭已经有了三个女孩和一个男 孩。不过，玛丽的出生还是给全家人带来了不少欢乐。 玛丽长得瘦瘦的，但身体却相 当结实，很少生病。她从小就有着非凡的记忆力，让大家都感到惊奇。 在玛丽 4 岁那年的夏天，他们一家人到乡间去避暑。那时三姐布罗妮雅已经 7 岁，过 了年就要上小学了．所以父母教她念有字母的卡片。可是布罗妮雅不喜欢一本正经地去 念，她便叫玛妮雅做学生，自己充当老师，把该自己念的叫玛妮雅念， 而她自己却装 模 (mú)作样地去矫 (ji ǎo) 正发音。 因为她们从小生长在学校环境之中，所以扮演起老师和学生来都能惟妙惟肖。 4 岁的 玛妮雅居然只学过一次就全不会忘记。即使有时候念错了，那也是布罗妮雅教错的。后 来做学生的反倒比做老师的热心起来。有的时候老师偷懒贪玩，学生就会跑去催她： “布罗妮雅，时间到了，该上课了。”快乐的暑假快要结束了，在回华沙之前，布罗妮 雅接受了一次考试。 布罗妮雅吞吞吐吐地捧着书在念，在旁边看到这情景的玛妮雅突然不耐烦地抢过姐姐 手中的书，顺畅地朗读起来。 起初大家都很沉默，玛妮雅便得意地念下去。 后来，她突然感到气氛有点异样。因为大家过分沉默，使她怀疑是不是闹了笑话 ?或 是闯了祸 ? 父亲母亲都张口结舌地看着自己。玛妮雅以为自己一定要挨骂了，于是扔下 书放声大哭起来。“对不起，布罗妮雅……我不是故意的……实在是太容易念了……” 妈妈赶快抱起她说：“别哭，玛妮雅，你真是太聪明了。你什么时候念得这么好呢 ? 我和你爸爸都很吃惊呢。” 这事发生以后，玛妮雅变得更好学了。 1、“学会就会跑去催他”一句中的“学生”指的是 _____________________ ；“她” 指的是 ___________________________ 。 2 、文中的“布罗妮雅接受了一次考试”，请问她接受的是谁主持的考试？考试的内容 是什么？ _____________________________________________________________________ 资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 -