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如何正确培养孩子的自我意识 如何培养幼儿自我意识，任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。那么，应该如何正确培养孩子的自我意识呢？下面就一起和来了解一下吧。 1 如何培养幼儿自我意识 、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培养幼儿的自理能力。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做 不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还 有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小 孩长大自然就会。 其实这些观念都是不正确的。 从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会， 就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会， 久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手， 孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。当孩子完成一项 工作后， 作父母的要给以适当的肯定和赞赏， 当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很 大程度上增进孩子的自信心。 、尊重幼儿的好奇心，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿独立思 考的能力。 家长应该尊重孩子的好奇心， 千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑， 以免伤害孩子的自尊心。 随着家教观念的更新， 有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养 孩子独立生活和独立思考的能力。 家长可以给孩子讲一些科学家、 发 明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。 、创造机会，感受挫折，培养幼儿自我抉择、 解决问题的能力。 我们家长经常说孩子主意不好， 应该听大人的， 实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法， 自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。独立生活能力差的孩子依赖性强，缺乏进取心和毅力， 遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人。 这大多是成人娇惯、 包办代替的结果。那么孩子的成长也是一样，大人应给孩子创造机会，培养孩 子自己做选择和处理问题的能力。 让他在尝试的过程中感受失败， 碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。你的一举一动， 还有你的品质，都是孩子模仿和学习的榜样。所以，先从你自己独立 自主做。 2 培养幼儿自我意识的好处 、培养了幼儿积极的自我意识 在这项活动中，能力弱的幼儿得到了表现的机会，能力强的孩子意识到了竞争的危机。而老师和家长对孩子适时的鼓励、评价，也 促进幼儿克服了自卑和自满的心理。 无论哪个孩子的进步或退步， 都通过这项具体的活动， 让他做出反思从而得到良性循环的发展， 提高了幼儿的自我控制的能力。 、全体幼儿树立自信心、荣誉感 在这项活动中，我们给能力弱、协调性较差的幼儿提供了一个可以展示自己的平台。刚开始，有的幼儿比较胆怯，动作不到位，通 过一至二周的调节，有了极大的进步，同时，每位幼儿也意识到了我 班的与众不同（因为其他班是老师领操）。作为大家学习的榜样，人 人都努力认真， 以班级荣誉为自己的荣誉， 增强了本班幼儿的凝聚力和集体荣誉感。 、老师能抽出时间接待家长 早操时间也是幼儿来园时间， 相对来说存在着一定的安全隐患， 同时，有的来的晚的家长或许有事需要和老师沟通、交流。如果老师 在领操，家长就只能等待或因为时间急而匆匆离去。而请幼儿领操， 则较好的解决了这个问题，使老师有精力接待家长。同时，又顾及了 全班幼儿，发现问题能及时解决。 3 培养幼儿自我意识家长应该怎么做 、通过培养幼儿的自我服务能力，增强孩子的自信心，体验成功感自豪感，确认自我价值。 、 营造一个良好家庭心理环境，引导孩子正确认识自我，评价自我，帮助孩子学会自我控制，继而发展到正确评价他人。 、 正确地性别教育，使孩子确定认可自己的性别角色。 、在人际交往的过程中培养幼儿的人际交往能力， 加强对自我和他人的认识与理解，调控自己的行为，增加自我控制能力。