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八年级物理下册知识点总结第七章力一、力名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 1、力得观点：力为物体对物体得作用；2、力产生得条件：①必须有两个或两个以上得物体；②物体间必须有相互作用〔可以不打仗〕；3、力得性子：物体间力得作用 八年级物理下册知识点总结 第七章 力 一、力 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 1、力得观点：力为物体对物体得作用； 2、力产生得条件：①必须有两个或两个以上得物体；②物体间必须有相互作用〔可以不打仗〕 ； 3、力得性子：物体间力得作用为相互得〔相互作用力在任何环境下都为巨细相称，偏向相反，作用在差别 物体上〕；两物体相互作用时，施力物体同时也为受力物体，反之，受力物体同时也为施力物体； 4、力得作用结果：力可以改变物体得活动状态；力可以改变物体得外形； 〔物体外形或体积得改变，叫做 形变；〕 阐明：物体得活动状态为否改变一样平常指：物体得活动快慢为否改变〔速率巨细得改变〕与物体得活动偏向 为否改变 5、力得单元：国际单元制中力得单元为牛顿简称牛，用 N 体现； 6、力得丈量：测力计 7、测力计得制作原理：弹簧得伸长与受到得拉力成正比； 8、力得三要素：力得巨细、偏向、与作用点； 9、力得表示图：用一根带箭头得线段把力得巨细、偏向、作用点体现出去 ,假如没有巨细 ,可不体现 ,在同一 个图中 ,力越大 ,线段应越长 二、弹力 知识点 1：弹力 1、弹性 :物体受力产生形变，失去力又规复到原去得外形得性子叫弹性； 2、塑性 :在受力时产生形变，失去力时不能恢复兴去外形得性子叫塑性； 3、弹力 :物体由于产生弹性形变而受到得力叫弹力 ,弹力得巨细与弹性形变得巨细有关，在弹性限度内，弹 性形变越大，弹力越大； 4、弹力得根本特性： ⑴ .弹力产生于直接打仗得物体之间，任何物体只要产生弹性形变，就肯定会产生弹力，不相互打仗得物体 之间为不会产生弹力作用得； ⑵ .弹力通常分为两类，一类为拉力〔如橡皮筋、弹簧等〕 ，另一类为压力与支持力〔如桌面临书籍得支持力 与书籍对桌面得压力〕 ； 1 第 1 页，共 19 页 知识点 2：弹簧测力计1、用途：丈量力得巨细；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 2、布局：弹簧、指针、刻度盘等；每个弹簧测力计都有肯定得丈量范畴，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能复兴到原去得长度，因此在丈量之前，先要 知识点 2：弹簧测力计 1、用途：丈量力得巨细； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 2、布局：弹簧、指针、刻度盘等； 每个弹簧测力计都有肯定得丈量范畴，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能复兴到原去得长度， 因此在丈量之前，先要预计所测力得巨细，选择适宜得弹簧测力计去丈量； 举行丈量时，应做到： 利用前：〔 1〕视察量程、分度值〔便于读数〕 ； 〔 2〕视察指针为否指在零刻度〔调零〕 ； 〔 3〕轻轻去回拉动挂钩频频，防备弹簧卡壳； 利用中：〔 1〕测力时，要使弹簧中央得轴线偏向跟所测力得偏向同等，使指针与外壳无摩擦， 弹簧不要靠在刻度板上； 〔 2〕读数时，视线要与刻度板面垂直； 三、 重力 知识点 1：观点 1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在相互吸引得力，这就为万有引力； 2.重力：地面四周得物体，由于地球得吸引而受得力叫重力；重力得标记为 G，单元为 N ； 3.重力区别于其他力得根本特性为： ⑴地面四周得统统物体，无论固体、液体、气体都受地球得吸引； ⑵重力特指地球对物体得吸引； ⑶重力得施力者为地球，受力者为物体； 知识点 2：重力得三要素 重力得巨细：通常把重力得巨细叫重量； 重力巨细得盘算公式 G=mg 此中 g=9.8N/kg ，大略盘算得时间 g=10N/kg 体现：质量为 1kg 得物体所受得重力为 9.8N； 2.重力得偏向：竖直向下〔指向地心〕 重垂线为凭据重力得偏向总为竖直向下得原理制成； 3.重力得作用点——重心： 重力在物体上得作用点叫重心；质地匀称外形规就物体得重心，在它得多少中央上；如球得重心在球心； 2 第 2 页，共 19 页 方形薄木板得重心在两条对角线得交点；⑴重心得位置不肯定总在物体上，如圆环得重心在圆心，空心球得重心在球心；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 4．稳度稳度就为物体得稳固程度 方形